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在“探究串联电路和并联电路”的实验中
(1)连接串联电路的过程中,下列几点要求没有必要的是______;
A、按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的
B、每处线都必须接牢
C、必须从电池的正极开始依次连接开关S、灯L1、灯L2 最后到达电池负极
D、连接完毕对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关
(2)由实验得出的探究结论是:
①串联电路,电路元件______连接起来的电路;
②并联电路,电路元件______连接起来的电路;
③串联电路的特点:电流只有______路径,一个开关同时控制______,各个用电器______影响;
④并联电路的特点:电流有______路径,支路开关只控制______,干路开关______,各条支路______,可以互相独立.
【答案】分析:(1)连接电路时,开关应断开;每处连线必须接牢;连接完电路时,要检查电路连接是否正确;
(2)各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联,串联电路只有一条电流路径,串联电路开关控制整个电路,串联的各电路元件互不影响,能独立工作.
解答:解:(1)连接实验电路要注意:
A、按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的,说法正确,不符合题意;
B、每处线都必须接牢,说法正确,不符合题意;
C、连接实物电路图时,只要把开关S、灯L1、灯L2 接入电路即可,
没有必要一定从正极出发,回到负极,也可从负极出发,回到正极,C说法错误,符合题意;    
D、连接完毕对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关,说法正确,不符合题意;
(2)①串联电路,电路元件首尾顺次连接起来的电路;
②并联电路,电路元件首首相连、尾尾相连连接起来的电路;
③串联电路的特点:电流只有一条电流路径,一个开关同时控制整个电路,各个用电器相互影响;
④并联电路的特点:电流有多条电流路径,支路开关只控制一个支路,
干路开关控制整个电路,各条支路互不影响,可以互相独立.
故答案为:(1)C;(2)①首尾顺次;②首首相连、尾尾相;③一条电流;整个电路;相互;
④多条电流;一条支路;控制整个电路;互不影响.
点评:本题考查了连接实物电路图的注意事项、串并联的概念、串并联的特点等问题,是一道基础题;熟练掌握基础知识即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?普陀区一模)在探究“串联电路的特点”实验中,某班级同学用电源、电键、若干已知阻值的电阻、一个电压表、一个电流表和若干根导线,按图1所示的电路分组进行实验.实验中已得到串联电路电流规律.
表一
组别 R1(Ω R2(Ω U1(V U2(V U(V
第一组 5 5 3 3 6
第二组 5 10 2 4 6
第三组 5 15 1.5 4.5 6
(1)在探究串联电路电压特点时,将电压表分别接到AB、BC、AC处,测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2,以及串联电路两端的总电压U,表一是每组记录的实验数据.
①分析比较表一中的U1、U2和U的数据,可初步得到的结论是:
在串联电路中,U=U1+U2
在串联电路中,U=U1+U2

②进一步分析比较表一中的U1和U2的比值与R1和R2的比值,可得到的结论是:在串联电路中,
U1:U2=R1:R2
U1:U2=R1:R2

(2)在探究串联电路电阻特点时,各组同学先按图2(a)测出R1和R2串联时电路中的电流值I,实验数据记录在表二的第五列中,然后将三个已知电阻R逐个接入电路中,替代串联电阻R1和R2,如图2(b)所示,并将R的阻值和通过R的电流值I′记录在表二的最后两列.
组别 序号 R1(Ω R2(Ω I(A R(Ω I(A
第一组 1 5 5 0.6 2.5 2.4
2 5 5 0.6 10 0.6
3 5 5 0.6 15 0.4
第二组 4 5 10 0.4 2.5 2.4
5 5 10 0.4 15 0.4
6 5 10 0.4 20 0.3
第三组 7 5 15 0.3 10 0.6
8 5 15 0.3 20 0.3
9 5 15 0.3 25 0.24
③观察分析表二中的数据可知:第一组、第二组、第三组中能作为串联电阻R1和R2总电阻R的阻值分别是:
10Ω、15Ω、20Ω
10Ω、15Ω、20Ω
,理由是:
电源电压不变,电路中的电流相同,则说明电路中的电阻相同
电源电压不变,电路中的电流相同,则说明电路中的电阻相同

④在第③题分析的基础上,进一步比较串联电阻R1和R2,以及总电阻R的大小关系,可得的结论是:在两个电阻串联的电路中,当电阻R1的阻值一定时,
R2增大,总电阻R也增大
R2增大,总电阻R也增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究串联电路电压间关系时设计了如图1所示的电路图,并通过改变电源电压取得了三组实验数据,其中第二次电压表V1和第三次实验时V2的示数分别如图2所示.

(1)把电压表的示数填入表中空格处.
实验次数 电压表V1的示数 电压表V2的示数 电压表V3的示数
1 1V 2V 3V
2   3V 4.5V
3 2V   6V
(2)分析表中的实验数据,得到的实验结论是:串联电路中
电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和

(3)分析表中第三次实验数据,出现误差的原因可能是
灯L2的温度升高,导致了电阻增大
灯L2的温度升高,导致了电阻增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究串联电路电压特点的实验中:
(1)请在图3的虚线框中画出图1对应的电路图,并标出灯泡L1、L2元件符号;
(2)电压表有0~3V和  0~15V两种量程,实验时应选择的量程是
0~3V
0~3V

(3)某次测量时,电压表的示数如图2所示,则此时小灯泡L1两端的电压为
1.9
1.9
V;
(4)某同学在测量了L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量小灯泡L2两端的电压,这一做法存在的问题是
电压表的正负接线柱接反
电压表的正负接线柱接反

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚同学在探究串联电路电压规律的实验中,提出了猜想:串联电路中各用电器两端的电压相等,总电压等于各部分电压之和.他准备了两只相同的灯泡L1、L2和其它实验器材.
AB间电压 BC间电压 AC间电压
1.4V 1.4V 2.8V
【进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压,并记录在表格中.
【分析与论证】
(1)在物理学中,串联电路电压的规律是:
串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

(2)分析小刚的实验数据得出的结论与他的猜想
相符
相符
(填“相符”或“不相符”)
【评估】
这个实验的不足之处是:
(1)
使用两个相同的灯泡
使用两个相同的灯泡

(2)
没有多次测量数据
没有多次测量数据

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“串联电路电流特点”时,用图甲所示的电路图做实验,请你回答相关的问题.

(1)按该电路图和表中多数实验数据信息,在图乙中连接实物(图中有一根线已连好).
(2)三组同学的数据如表所示
I1(A) I2(A) I3(A) 说明
甲组(1) 0.3 0.29 0.29
甲组(2) 0.32 0.32 0.31 串联的3个电池改为了4个
乙组(1) 0.36 0.36 0.36
乙组(2) 0.31 0.31 0.3 更换了一个灯泡
丙组(1) 0.3 0.31 0.3
丙组(2) 0.18 0.9 更换了一个灯泡,并减少了一个电池
①表中丙组第(2)次实验时A3表的读数如图丙,A3的读数I3应为
0.18
0.18
A;
②小明分析表的数据后,认为:“丙组第(2)次的实验读数可能出错”.你认为该次实验读数可能存在的错误是:
看错了电流表量程
看错了电流表量程

③分析上述数据,本实验能得到的结论是:
串联电路中,电流处处相等
串联电路中,电流处处相等

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