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    25、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．
    （1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
    实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
    1 木板面 4N 0.5N
    2 木板面 6N 0.75N
    3 毛巾面 4N 1.5N
    ①比较第1、2次实验得出结论：
    当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    ．
    ②比较第1、3次实验得出结论：
    当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    ．
    （2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢，请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
    实验器材：
    ACF
    （选填上面器材的字母）
    分析：研究摩擦力大小与什么因素有关，要利用控制变量法来研究．研究与压力大小是否有关，必须要保证压力大小不同．1、2两次对比，接触面粗糙程度相同，压力不同，由此得出结论．1、3同理．要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关，必须保证住：压力、接触面的粗糙程度相同，而接触面的大小不同．由此去选取器材．
    解答：解：（1）1、2两次对比，接触面粗糙程度相同，压力不同，由此得出结论．
    结论：①当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
    1、2两次对比，压力相同，接触面粗糙程度不同，由此得出结论．
    结论：②当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
    （2）要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关，由控制变量法的思路可知：必须保证住压力、接触面的粗糙程度相同，而接触面的大小不同．由此去选取器材A长方体木块，而不用正方体木块．选用的器材：A、C、F．
    实验探究：1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
    2、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
    3、比较F1与F2的大小，得出结论．
    点评：控制变量法是此题的考查重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”．实验室提供了下列器材：A．弹簧测力计；
    B．带钩的长方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；C．表面平整的长木板；
    D．带钩的正方体木块（各个表面粗糙程度均相同）；E．几条毛巾；
    F．质量为50g的钩码（共10个）；G．几支园铅笔．
    （1）要测摩擦力的大小，应用弹簧测力计水平拉木块做
    匀速直线
    运动，这时拉力与摩擦力
    大小相等
    ．
    （2）下表是某同学研究滑动摩擦力得到的数据：

    请分析表中数据回答下列问题：
    ①比较第1、2次实验，可得出的结论是：
    接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ；
    ②比较第1、3次实验，可得出的结论是：
    压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （3）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请选用上面器材进行实验探究．
    你选用的实验器材是：
    A、B、C
    （选填上面的字母，要求器材最少）．
    通过实验探究可知：在压力相等、接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
    无
    关（选填“有”或“无”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；
    实验室提供下列器材：A．带钩的长方体木块，B．带钩的正方体木块  C．表面平整的长木板  D．几条毛巾
    E．直尺  F．弹簧测力计  G．几支圆钢笔
    （1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
    实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
    1 木板面 4N 0.5N
    2 木板面 6N 0.75N
    3 毛巾面 4N 1.5N
    ①比较第1、2次实验得出结论：
    当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    ．
    ②比较第1、3次实验得出结论：
    当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
    ．
    （2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
    请你用上面器材设计一个探究实验进行研究．
    实验器材：
    A、C、F
    A、C、F
    （选填上面器材的字母）
    实验过程及结论：
    1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
    2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
    3、比较F1与F2的大小，得出结论．
    F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
    1、将长方体木块平放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F1．
    2、将长方体木块侧放在水平桌面上，用测力计拉着长方体木块匀速前进，读出示数F2．
    3、比较F1与F2的大小，得出结论．
    F1与F2的大小相等，说明压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦；实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E弹簧测力计  G几支圆钢笔
    （1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题．
    实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
    1 木板面 4N 0.5N
    2 木板面 6N 0.75N
    3 毛巾面 4N 1.5N
    ①比较第1、2次实验得出结论：接触面粗糙程度一定时，
    压力越大，滑动摩擦力越大
    压力越大，滑动摩擦力越大

    ②比较第1、3次实验得出结论：
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

    （2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗？请你用上面器材设计一个实验进行研究，你会选择
    A
    A
    （选填A/B） C、E、来完成．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    摩擦是一种常见的现象，下面我们用实验来研究滑动摩擦．实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．如图是研究滑动摩擦力的三次实验，并得到下表的数据，请分析数据回答下列问题．

    实验次数 接触面 压力情况 弹簧测力计的读数
    1 木板面 一个木块 0.5N
    2 木板面 一个木块和一个砝码 1.2N
    3 毛巾面 一个木块 1.5N
    （1）实验中，我们要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为这样弹簧测力计的示数会等于滑动摩擦力的大小．
    （2）比较第甲、乙次实验得出结论：相同接触面时，
    压力越大
    压力越大
    ，摩擦力越大．
    （3）比较图
    甲
    甲
    和图
    丙
    丙
    两次实验得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
    （4）因为物体间的接触面积有大小，那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应选用上面的实验器材
    ACF
    ACF
    （填字母）来进行研究．

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