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25、摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研究摩擦;实验室提供下列器材:A带钩的长方体木块,B带钩的正方体木块,C表面平整的长木板,D几条毛巾,E直尺,F弹簧测力计,G几支圆钢笔.
(1)下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题.
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 木板面 4N 0.5N
2 木板面 6N 0.75N
3 毛巾面 4N 1.5N
①比较第1、2次实验得出结论:
当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大

②比较第1、3次实验得出结论:
当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大

(2)因为物体间的接触面积有大小,那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢,请你用上面器材设计一个探究实验进行研究.
实验器材:
ACF
(选填上面器材的字母)
分析:研究摩擦力大小与什么因素有关,要利用控制变量法来研究.研究与压力大小是否有关,必须要保证压力大小不同.1、2两次对比,接触面粗糙程度相同,压力不同,由此得出结论.1、3同理.要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关,必须保证住:压力、接触面的粗糙程度相同,而接触面的大小不同.由此去选取器材.
解答:解:(1)1、2两次对比,接触面粗糙程度相同,压力不同,由此得出结论.
结论:①当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;
1、2两次对比,压力相同,接触面粗糙程度不同,由此得出结论.
结论:②当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大;
(2)要研究摩擦力的大小与接触面的大小是否有关,由控制变量法的思路可知:必须保证住压力、接触面的粗糙程度相同,而接触面的大小不同.由此去选取器材A长方体木块,而不用正方体木块.选用的器材:A、C、F.
实验探究:1、将长方体木块平放在水平桌面上,用测力计拉着长方体木块匀速前进,读出示数F1
2、将长方体木块平放在水平桌面上,用测力计拉着长方体木块匀速前进,读出示数F2
3、比较F1与F2的大小,得出结论.
点评:控制变量法是此题的考查重点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”.实验室提供了下列器材:A.弹簧测力计;
B.带钩的长方体木块(各个表面粗糙程度均相同);C.表面平整的长木板;
D.带钩的正方体木块(各个表面粗糙程度均相同);E.几条毛巾;
F.质量为50g的钩码(共10个);G.几支园铅笔.
(1)要测摩擦力的大小,应用弹簧测力计水平拉木块做
匀速直线
运动,这时拉力与摩擦力
大小相等

(2)下表是某同学研究滑动摩擦力得到的数据:

请分析表中数据回答下列问题:
①比较第1、2次实验,可得出的结论是:
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

②比较第1、3次实验,可得出的结论是:
压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(3)因为物体间的接触面积有大小,那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢?请选用上面器材进行实验探究.
你选用的实验器材是:
A、B、C
(选填上面的字母,要求器材最少).
通过实验探究可知:在压力相等、接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
关(选填“有”或“无”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研究摩擦;
实验室提供下列器材:A.带钩的长方体木块,B.带钩的正方体木块  C.表面平整的长木板  D.几条毛巾
E.直尺  F.弹簧测力计  G.几支圆钢笔
(1)下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题.
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 木板面 4N 0.5N
2 木板面 6N 0.75N
3 毛巾面 4N 1.5N
①比较第1、2次实验得出结论:
当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大
当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大

②比较第1、3次实验得出结论:
当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大

(2)因为物体间的接触面积有大小,那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢?
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究.
实验器材:
A、C、F
A、C、F
(选填上面器材的字母)
实验过程及结论:
1、将长方体木块平放在水平桌面上,用测力计拉着长方体木块匀速前进,读出示数F1
2、将长方体木块侧放在水平桌面上,用测力计拉着长方体木块匀速前进,读出示数F2
3、比较F1与F2的大小,得出结论.
F1与F2的大小相等,说明压力和接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
1、将长方体木块平放在水平桌面上,用测力计拉着长方体木块匀速前进,读出示数F1
2、将长方体木块侧放在水平桌面上,用测力计拉着长方体木块匀速前进,读出示数F2
3、比较F1与F2的大小,得出结论.
F1与F2的大小相等,说明压力和接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研究摩擦;实验室提供下列器材:A带钩的长方体木块,B带钩的正方体木块,C表面平整的长木板,D几条毛巾,E弹簧测力计  G几支圆钢笔
(1)下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题.
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 木板面 4N 0.5N
2 木板面 6N 0.75N
3 毛巾面 4N 1.5N
①比较第1、2次实验得出结论:接触面粗糙程度一定时,
压力越大,滑动摩擦力越大
压力越大,滑动摩擦力越大

②比较第1、3次实验得出结论:
在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(2)因为物体间的接触面积有大小,那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗?请你用上面器材设计一个实验进行研究,你会选择
A
A
(选填A/B) C、E、来完成.

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科目:初中物理 来源: 题型:

摩擦是一种常见的现象,下面我们用实验来研究滑动摩擦.实验室提供下列器材:A带钩的长方体木块,B带钩的正方体木块,C表面平整的长木板,D几条毛巾,E直尺,F弹簧测力计,G几支圆钢笔.如图是研究滑动摩擦力的三次实验,并得到下表的数据,请分析数据回答下列问题.

实验次数 接触面 压力情况 弹簧测力计的读数
1 木板面 一个木块 0.5N
2 木板面 一个木块和一个砝码 1.2N
3 毛巾面 一个木块 1.5N
(1)实验中,我们要水平匀速拉动弹簧测力计,是因为这样弹簧测力计的示数会等于滑动摩擦力的大小.
(2)比较第甲、乙次实验得出结论:相同接触面时,
压力越大
压力越大
,摩擦力越大.
(3)比较图
和图
两次实验得出结论:相同压力时,接触面越粗糙,摩擦力越大.(填甲、乙、丙)
(4)因为物体间的接触面积有大小,那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关,应选用上面的实验器材
ACF
ACF
(填字母)来进行研究.

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