在做“测滑轮组机械效率”的实验中,使用如图所示的一个定滑轮和一个动滑轮,要求在实验过程中弹簧测力计牵着绳子的自由端匀速往上拉。
(1)在图甲中画出绳子的绕法;
(2)用刻度尺测得物体被提升的高度为20cm,用弹簧测力计测得物体重如图乙所示,弹簧测力计匀速拉绳子时受到绳子的拉力如图丙所示,则人的拉力做的功为多少?滑轮组的机械效率为多少?
(3)若滑轮组的各种摩擦都可忽略,用该装置提升一个重7.2N的物体,此时的机械效率又为多少?
分析:(1)组装滑轮组绕线时要求线绳自由端向上拉,因此画绕线时应从绳的自由端由外向内倒着画,直至画到固定端。(2)计算拉力做功和机械效率时,要明确测得的数据中有用功、总功对应的力和距离,即正确地找出G、h、F、s。拉力做功W总=Fs,W有=Gh,其中s=3h(分担物重的绳子段数是3)。(3)当提升的物重变化时,拉力的大小也改变了,因此总功不能再用原来的拉力计算。已知忽略滑轮组的各种摩擦,所以总功包括克服物重所做的有用功和克服滑轮重的额外功,额外功W额=G动h。则机械效率。
解析:(1)滑轮组绕线如丁图:
(2)由图乙、丙读出G=4.2N,F=2N,已知h=20cm=0.2m,s=3h=3×0.2m=0.6m
拉力做功W总=Fs=2N×0.6m=1.2J,
有用功W有=Gh=4.2N×0.2m=0.84J,
正确答案:(1)见解析; (2)1.2J 70% (3)80%
科目:初中物理 来源: 题型:
如图12是用高电阻放电法测电容的实验电路图,其原理是测出电容器在充电电压为U时所带的电荷量Q,从而求出其电容C.该实验的操作步骤如下:①按电路图接好实验电路;②接通开关S,调节电阻箱R的阻值,使微安表的指针接近满刻度,记下这时的电压表读数U0=6.2 V和微安表读数I0=490 μA;③断开电键S并同时开始计时,每隔5 s或10 s读一次微安表的读数i,将读数记录在预先设计的表格中;④根据表格中的12组数据,以t为横坐标,i为纵坐标,在坐标纸上描点(图中用“×”表示),则:
(1)根据图示中的描点作出图线.
(2)试分析图示中i-t图线下所围的“面积”所表示的物理意义.
(3)根据以上实验结果和图线,估算当电容器两端电压为U0所带的电量Q0,并计算电容器的电容.
图12
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,a、b两个不同的实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则下列判断正确的是( )
A. a的密度大,受的重力大 B. a的密度小,受的重力小
C. a的密度小,受的重力大 D. a的密度大,受的重力小
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的乒乓球是从手中自由下落、撞击地面、反弹后所达到的最高高度,则:
(1)乒乓球出手时的位置大概在哪一位置,请在图中标出(标志用B表示)
(2)若乒乓球是从A点处出手的,如何能让它反弹到图中所示的位置?
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科目:初中物理 来源: 题型:
小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来,使它平衡并呈水平状态,悬线系住磁体的位置应在:( )
A. 磁体的重心处
B. 磁体的某一磁极处
C. 磁体重心的北侧
D. 磁体重心的南侧
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