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4.下列数据中,最接近实际情况的是(  )
A.教室课桌的高度约为80 dmB.人的一次脉搏跳动时间为1 s
C.物理课本的宽度为18.5 mmD.自行车行驶的速度是1.2 m/s

分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:
A、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=8dm左右.故A不符合实际;
B、正常情况下,人的脉搏1min跳动的次数在75次左右,跳动一次的时间接近1s.故B符合实际;
C、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,物理课本的宽度与此差不多,在18.5cm=185mm左右.故C不符合实际;
D、自行车行驶的速度一般在18km/h=18×$\frac{1}{3.6}$m/s=5m/s左右.故D不符合实际.
故选B.

点评 对物体长度、质量、重力等进行估测,是初中物理的一项基本要求,平时结合所学知识对身边的如:人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等,多观察多思考,必要时做出正确判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.某四冲程内燃机的飞轮转速为3 600r/min,则在每秒钟内(  )
A.曲轴转120转B.对外做功60次
C.完成120个冲程D.完成60个工作循环

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在做探究“观察水的沸腾”实验时,在使用温度计以前,应该观察它的量程,认清它的分度值,实验中,记录数据如下:
时间(min)12345678
温度(℃)9294969798989898
从表中数据可知水的沸点是98℃,沸腾的过程中继续对它加热,水的温度不变,如图所示,是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验中装置,如果想节约一些酒精燃料,并适当缩短实验时间,可行的一种方法是提高水的初温.当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开,水将不现沸腾,请写出两种使瓶内水再沸腾起来的方法.
(1)将瓶密封向外抽气;
(2)将瓶密封向瓶上浇冷水.

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年广西钦州市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

PM2. 5成为热点名词,是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,其浮在空中很难自然沉降到地面,吸入后会对人体造成危害。今年我国重点区域开展PM2.5等项目监测,下列关于PM2.5的说法正确的是

A. PM2.5在空气中仍受重力作用

B. PM2.5的空间尺度小于电子

C. PM2.5在空气中的运动属于分子热运动

D. PM2.5颗料的密度远小于空气的密度

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.小明设计的压力传感器如图.它的主要构成部分:支板和压力杠杆ABO,压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻),显示压力大小的仪表A(实质是电流表)、滑轮组合(滑轮组合由动滑轮Q和安装在水平杆CD上的两个定滑轮组成).图中水平杆CD与竖直杆EH、DI组合成支架固定在水平地面上.设支板和压力杠杆ABO、杠杆组件的质量、绳的质量,滑轮与轴的摩擦可以忽略不计.接通电源后,压力传感器两端的电压恒为4.8V,取g=10N/kg.其中AO:BO=5:1,压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示
压力F/N050100150200250300
电阻R/Ω300270240210180150120
当支板上放重物G1=650N时,小明以拉力F1匀速拉动绳子,使物体压在支板上时,压力杠杆ABO在水平位置平衡,此时电流表的示数为20mA;当支板上放重物G2=1500N时,小明以拉力F2匀速拉动绳子,使物体压在支板上时,压力杠杆ABO仍在水平位置平衡,此时电流表的示数为32mA;且F1:F2=2:3.
请回答:
(1)当电流表的示数为25mA且压力杠杆ABO在水平位置平衡时,支板处受到的压力为多大?
(2)若人的体重为700N,当支板上放重物G1和重物G2两种情况下,人匀速拉绳时对地面的压强P1和P2之比为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.学习声音的有关知识之后,小杰等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察乐器之后,他们提出了这样几种猜想:
①弦乐器的音调跟弦的长短有关;
②弦乐器的音调跟弦的松紧有关;
③弦乐器的音调跟弦的粗细有关.
为了研究猜想①是否正确,小杰等同学进行了如下实验:如图所示,将一根二胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个砝码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.然后在其他条件不变的情况下,改变A、B间的距离进行了多次实验,发现A、B间的距离越长,音调越低.他们通过分析归纳,总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系.
(1)小杰通过上述实验得出的结论是:同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越低.
(2)小杰实验过程中,要在其他条件不变的前提下,改变A、B之间的距离,所运用的一种研究方法是控制变量法.
(3)小提琴演员演奏时,手指要在弦上不停地移动,这样做的作用是改变弦长、改变音调.
(4)请你将小杰他们的实验改进成能研究猜想③的实验.(写出实验的方法和注意点)增加粗细不同但长度、材料与实验中弦一样的琴弦.
(5)据此可知,弦乐器的音调的高低是可以调节的,当弦越紧时,弦发出的音调越高;当弦越粗时,弦发出的音调越低.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.用甲、乙两把刻度尺测得同一物体的长度分别是11.52cm 和115.3mm,下列说法中正确的是(  )
A.甲刻度尺的分度值大B.乙刻度尺的分度值大
C.甲、乙两刻度尺的分度值相同D.甲、乙两刻度尺的分度值无法比较

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.超声波是一种人们听不到的声音,它在海水中的速度是1531m/s,如果某轮船在海水下发出的超声波碰到冰山反射回来所需的时间是2s,则冰山与轮船大约相距多少m?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.探究平面镜成像是像距v与物距u的关系.
小科同学进行实验时,选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M(P、Q两个面都可以作为平面镜使用).
【进行实验与收集证据】她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板:将蜡烛A放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛A,然后将蜡烛B放置在玻璃板后面,如图甲所示,进行实验.
小科按照图乙中的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据,如下表:
实验序号1234
物距u/cm4.25.06.810.0
像距v/cm3.94.76.59.7
【分析与结论】根据上述实验数据分析得出:像距小于(填:小于/等于/大于)物距
【交流与评估】这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择的蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确(填:正确/不正确);根据上面数据推算玻璃板的厚度为0.3cm.

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同步练习册答案