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4.小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接如图,开关闭合前,电压表有示数(选填“有”或“无”);闭合开关后灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数,则故障原因可能是灯L2短路(选填“断路”或“短路”).

分析 由图知,闭合开关前电压表、灯泡L2串联在电源两端,测量电源电压;
闭合开关后,两只灯泡串联,电压表测量灯泡L1两端电压.

解答 解:由图知,
闭合开关之前,电压表测量电源电压,所以有示数;
闭合开关后,两只灯泡串联,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数,说明电路是通路,而L2不亮,故障原因是L2短路.
故答案为:有;短路.

点评 此题是简单的电路故障分析.在串联电路电路中,如果一只灯泡发光,另一只灯泡不发光,故障一般是不发光的灯泡短路;两只都不发光,电压表有示数,一般是电压表并联的灯泡断路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,在跳水运动员身体全部入水后继续下沉过程中,所受的浮力不变,受到水的压强增大.(均选填“增大”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,小王家的电能表表盘上标有“600r/kW?h”字样,他将电视机单独接在该电能表上正常工作30min,电能表上的转盘转过60转,该电视机在这段时间内消耗的电能为0.1kW•h;小王家同时工作的用电器总功率不得超过2200W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小昕利用如图所示装置和器材,探究水的沸腾特点和物质的吸热能力.
 
时间
(min)
 0 2 3 4 5 6 7 8
 温度(℃) 90 92 94 96 97 98 98 98 98
(1)小听设计的电路中的R、R必須满足的条件是阻值相等(或R=R) 其目的是:使电阻在相等时间内产生的热量相等
(2)只闭合开关S,观察水的沸胯,测得数据如上表,观察到水沸腾时的现象是有大量的气泡产生,气泡上升变大,到水面破裂,分析数据可知,水沸腾过程中的特点为继续吸热,温度不变;
(3)断开S1,待水冷却后,继续探究物质的吸热能力.小昕应控制水和煤油的质量相等、
初温相同.且应先闭合开关S2,再闭合开关S1,通电一定时间观察到煤油温度度比水的上升的要快,这说明煤油的吸热能力比水的要弱(选填“强”或“弱”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.小聪用光具座等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验,他将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到图示所示的位置时,光屏中心正好出现清晰的像(未画出),下列说法正确的是(  )
A.利用这一成像规律可以制成投影仪
B.蜡烛燃烧变短,屏上像的位置会下降
C.只将凸透镜向左移,在光屏上可看到清晰放大的像
D.用不透明纸将凸透镜挡住一半,光屏上将不能呈现完整的像

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示电路,电源两端电压不变,R1是电阻箱,R2是定值电阻.小华想研究该电路中电阻R1与R2两端总电压U与电阻箱电阻R1的关系,进行实验得到如下表所示数据,请根据表中实验数据,归纳出U于R1之间的关系式:U=$\frac{1}{5}$R+3V.
 R1 1015 20 25 30 35 
 U/V 5 10

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.小珊在“探究凸透镜成像规律”的实验中,

(1)图1 的六块透镜中,属于凹透镜的是(代号)ACE;
(2)在图2中画出入射光线经凸透镜后的折射光线;
(3)在图3中,利用图2的凸透镜,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大、实像.此时的凸透镜可当投影仪使用(选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.研究电流跟电压、电阻关系如图示,分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步
进行,在“保持电阻不变”这一步中,实验要求是(  )
A.调节R1的滑片到不同位置B.保持R两端的电压不变
C.保持电路中电流不变D.保持R不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.
(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水,当管内的红墨水静止时,U形管左右两侧液面的高度相同.
(2)如图乙所示,他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左端的端口后,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差.这是为了探究液体内部压强的大小与深度的关系.
(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在下列液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差最大的是C.(填序号)
A.酒精(p酒精=0.8×103kg/m3)  B.植物油(p植物油=0.9×103kg/m3
C.盐水(p盐水=1.1×103kg/m3

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