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【题目】探究串联电路的电压关系的实验电路如图甲所示.

(1)实验时,L1、L2宜选择________(选填相同不同)的小灯泡.

(2)再拆接电路时开关必须_________

(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间.测出L2两端的电压.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确______

(4)测量完成后,进行小组交流讨论.下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理?请说明理由________

【答案】 不同 断开 不正确电压表的正负接线柱接反了 合理实验时有误差

【解析】(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义应该选取不同的小灯泡进行实验

(2)在拆接电路时,开关必须断开;

(3)当电压表B点不动,只断开A点,并改接到C点上时,虽然电压表此时与L2并联,但电压表的正负接线柱却是反的,闭合开关后,指针会反向偏转,所以不能测出L2两端的电压,这就是电压表、电流表在使用过程中比较常见的连接错误,这种错误我们叫做甩线法;

(4)测量完成后,进行小组交流讨论如表选录了四个小组的数据,这些数据是合理的因为虽然实验数据存在差异在每一组的电源是不同的情况下依照每一组的测量数据之间仍然可以得出串联电路两端的电压等于各部分电压之和规律

因此本题答案为: (1). 不同 (2). 断开 (3). 不正确、电压表的正负接线柱接反了 (4). 合理、实验时有误差

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B.测量前要观察测量工具的分度值,以满足测量精度的要求
C.测量前要观察零刻度,以确定是否有零误差
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1(m1=100g

2(m2=200g

(1)分析比较表1中的数据可知,实验时,甲杯水所处的环境温度是 ______ ℃.

(2)表1和表2中时间长短表示的物理意义是 ______

(3)分析比较表1(或表2)中的第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量一定时, ______

(4)综合分析比较表1和表2中的2、3、4列的数据和相关条件可得出的初步结论是:降低相同温度时, ______

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【题目】以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验.

猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

(1)按图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,明明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

(4)测出AC间的电压.

【交流与评估】

(1)在拆接电路时,开关必须________

(2)明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_______________________

(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析明明同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压__________各用电器两端的电压之和(填等于不等于”).

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:__________________________

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