小华想知豆浆和牛奶的比热容哪一个大。他查找了相关资料但没有找到这两种液体的比热容,于是他又请教了老师,老师把他带到了实验室。拿出了两个完全相同的电加热器、烧杯、温度计。另外给他两杯初温相同的豆浆和牛奶。鼓励他通过实验寻找答案。
(1)实验中他应保证牛奶与豆浆的质量相同和 相同,并通过观察 ,来判断牛奶与豆浆谁的比热容大。
(2)写出一种他可能观察到的现象及对应的结论: 。
(1)温度变化量(或末温);吸收热量(或加热时间)。
(2)质量相同的牛奶和豆浆,温度变化量(或末温)相同时,如果牛奶吸收的热量多(或加热时间长),那么牛奶的比热容大
解析试题分析:(1)由热量计算公式Q=cm△t可知,物体吸收热量的多少跟物体的质量多少、温度升高的多少以及物质的比热容大小有关,所以要比较牛奶与豆浆的比热容的大小,应控制吸收热量的多少不变,通过比较温度的变化量来判断比热容的大小或者控制温度的变化量不变,通过比较加热时间的长短来判断比热容的大小。
(2)质量相同的牛奶和豆浆,吸收热量(或加热时间)相同时,如果牛奶的温度变化量大(或末温高),那么牛奶的比热容小。
质量相同的牛奶和豆浆,温度变化量(或末温)相同时,如果牛奶吸收的热量多(或加热时间长),那么牛奶的比热容大。
考点:比热容、热量的计算
科目:初中物理 来源: 题型:综合题
阅读短文,回答问题。
变频空调机
空调机中有被称为“冷媒”的物质,利用它的物态变化可以实现室内、外热量的转移。如图所示是空调机制冷系统的原理图,其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压,并使“冷媒”在管内循环。压缩机的转速越大,“冷媒”的流量越大,空调机的制冷能力就越强。
压缩机的转速由供电频率决定。“变频空调”是与传统供电频率不变的“定频空调”相比较而产生的概念,与“变频空调”相比,变频空调机的变频器可以在一定范围内调节供电频率,从而改变压缩机的转速,达到控制“冷媒”流量的目的。
变频空调机开始工作时,以最大功率进行制冷,当室内温度快速降至设定温度后,压缩机随即处于低速持续运转状态,维持室温基本不变。
表一表示某型号变频空调机的“冷媒”流量与变频器供电频率之间的对应关系。
表二表示该型号变频空调及部分参数之间的对应关系,其中:制冷量是指单位时间内空调机从密闭区域内去除热量的总和;能效比是空调机在额定状态工作时,制冷量与输入功率之比。
(1)空调机工作时,当液态“冷媒” (填物态变化名称)成气态时,需要 热量。
(2)关于变频空调机,下列说法正确的是
A.变频空调的压缩机与定频空调一样,也是断断续续工作的
B.空调机制冷时,途中钢管A内流动的是气态“冷媒”
C.空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的
D.变频器供电频率越小,空调机的制冷能力越强
(3)根据表一中的数据,请在坐标系中画出“冷媒”流量Q与变频器供电频率?之间的关系图线。当变频器供电频率为80Hz时,“冷媒”流量为 kg/h.。
(4)表二中空调机额定制冷量为 W,在额定状态下工作10min,可以使 kg的空气温度下降6℃。[取空气的比热容c=1.0×103J/(kg·℃)]
(5)夏天,上述空调机开始工作0.5h后,家中房间温度降至设定温度,随即空调机处于低速稳定运转状态,又工作了10h,全过程共耗电2.9kW·h.则前0.5h内空调机消耗的电能是 kW·h,后10h空调机的电流是 A.
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾.
(1)水沸腾后会出现的现象是 _________ .这个过程中,燃料的 _________ 能转化为 _________ 能,又通过做功,把 _________ 能转化为 _________ 能.
(2)利用该实验过程的原理完成工作的是 _________ .
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
完全燃烧200克的某种燃料,放出6. 3×106焦的热量, 这种燃料的燃烧值是多大?若放出热量有80%被水吸收能使多少千克的水温度从20°C升高到80°C。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
下面几个物理实验分别说明了:
实验(1):把玻璃板抽出,过一会两瓶的颜色一样了,说明 。
实验(2):磨平的铅块能吊起重物,说明 。
实验(3):活塞迅速压下沾有乙醚的棉花燃烧起来,说明 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小明同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了图所示的装置进行实验,记录结果见下表:
(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制的相同的量有: 、 。
(2)你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 。
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是: 。利用此实验方法计算出的热值将比真实值 (偏大/偏小)。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
为了比较沙子和水吸热升温现象,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示沙子和水 .
(2) 分析表中的实验数据可知:质量相同的沙子和水,升高相同的温度,水吸收的热量 (选填”大于”或”小于”)沙子吸收的热量.
(3) 根据表中数据可以可以推想,如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间,则 升高的温度会更高些,两者增加的内能比较: 。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小明同学是一个喜欢思考的学生,他想探究不同物质吸热升温的属性; 于是他取了质量相同的沙子和水这两种不同物质,他想让它们吸收相同热量,然后比较它们温度升高的多少. 根据自己上面的思路和进一步的分析,他设计如图所示的实验装置:使用的实验器材有:两个完全相同的酒精灯,两个金属盒,温度计,在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题,下面是小明的实验步骤,请根据要求补充完成实验:
(1)先测量质量相同的水和沙子,所以实验时还需要器材______;
(2)在实验时只要_____________(选填“升高相同的温度”“加热相同的时间”)就可以确定水和沙子吸收了相同的热量;
(3)加热完成后小明发现:沙子温度升高的比水多。
(4)另一组的小华采用升高相同的温度比较加热的时间来进行探究,你认为他的方案可行吗?__ __(选填“可行”或“不可行”)
⑸爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢? ____________(选填“海风”或“陆风”。海风指空气从海面吹向陆地形成的风,陆风指空气从陆地吹向海面形成的风)
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