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    18．小明用天平、细绳、烧杯和水测定某工艺品（实心）的密度．

    （1）实验过程如下：
    ①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线是，指针在分度盘的位置如图1所示，接下来，应该将平衡螺母向左调，使横梁平衡．
    ②往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g
    ③用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图2所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，则工艺品的体积为8cm3
    ④从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图3所示，工艺品的质量为64g．
    ⑤工艺品的密度为ρ=8×103kg/m3
    （2）小明测量的工艺品密度比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”），是由于测质量时工艺品表面粘有水．

    分析 （1）①在调节天平时，应将平衡螺母向指针偏转的另一侧移动；
    ③工艺品的体积等于工艺品排开水的体积，求出排开水的体积，即工艺品的体积知道工艺品的质量和体积；
    ④工艺品的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；
    ⑤根据密度公式求出工艺品的密度；
    （2）工艺品从水中捞出，上面沾有一些水，使工艺品的质量偏大．由此分析．

    解答 解：
    （1）①由图甲可知，指针偏右，说明右侧质量稍大，因此应将平衡螺母向左侧移动；
    ②由ρ=$\frac{m}{V}$得，工艺品的体积为：
    V=V排水=$\frac{{m}_{排水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{208g-200g}{1.0g/c{m}^{3}}$=8cm3，
    ④工艺品的质量为：m=50g+10g+4g=64g；
    ⑤工艺品的密度为：
    ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{64g}{8c{m}^{3}}$=8g/cm3=8×103kg/m3；
    （2）工艺品从水中捞出，上面沾有一些水，使工艺品的质量偏大，体积测量的是准确的，根据ρ=$\frac{m}{V}$可知，测量的密度偏大．
    故答案为：（1）①左；③8；④64g；⑤8×103kg/m3；（2）偏大；测质量时工艺品表面粘有水．

    点评 在初中物理中，测固体密度是重要内容，最基本的类型，又是很典型的类型，学习中必须掌握，密度的概念也要深刻理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．测量未知液体的密度

    [实验器材]天平、烧杯、量筒、待测液体
    [实验原理]ρ=$\frac{m}{V}$（填公式）
    [实验步骤]
    （1）在调节天平平衡时，先将游码移到称量标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度标尺中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）端调节．
    （2）接下来进行了以下操作：
    A．用天平测量2烧杯和剩余液体的总质量m1；
    B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的质量m2；
    C．将烧杯中的一部分液体倒入量筒，测出这部分液体的体积V；
    以上操作的正确顺序是：BCA（填字母代号）．
    （3）由图可知，量筒中液体的质量为44g，未知液体的密度是1.1×103kg/m3．
    （4）假如实验器材中少了量筒，在某一量筒的情况下利用天平、小烧杯和水来测量未知液体的密度．请将下列测量步骤补充完整：
    A．用天平称出空烧杯的质量m1；
    B．将水装满烧杯，用天平测出烧杯和水的总质量m2；
    C．将待测液体装满烧杯，用天平测出烧杯和液体的总质量m3；
    D．未知液体密度的表达式：ρ液=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$．（已知ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．按照图中的实物图在方框中作出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图为汽油机工作时各冲程的示意图．按吸气、压缩、做功、排气四个冲程序号排列ACDB．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中

    （1）图是小明同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的两次实验情景，比较甲、乙两图得到的结论是在同一种液体中，液体的压强随着深度的增加而增大．
    （2）在乙图中，小明保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变，向水中加入适量的食盐并充分搅拌（设液面高度不变），则U型管两边液面的高度差与原来相比将增大，小明设计此步骤想探究的问题是液体压强跟密度的关系．
    （3）实验时把金属盒放入液体中，通过观察U型管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小；在以下几个实验中，所用研究方法与此方法相同的有CD（填序号）．
    A．探究导体中的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系
    B．将玻璃罩内的空气慢慢抽出，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，由此推理得出真空不能传声
    C．根据电磁铁能够吸起大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱
    D．探究动能大小相关因素实验中，由木块移动距离反映小车动能的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明利用标有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，其实验步骤如下：
    a．先将注射器活塞推至注射器筒的底端，目的是排尽筒内空气，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
    b．用细绳拴住注射器活塞颈部，使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞开始运动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N．
    c．测出注射器全部刻度长度为4cm．
    d．根据测量数据．算出大气压的值．
    （1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和刻度尺．
    （2）此注射器活塞的横截面积是0.625cm2．根据实验数据计算出大气压强是1.2×105Pa．
    （3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：
    ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；    ②活塞与注射器筒壁间有摩擦；
    ③弹簧测力计的示数没有读准；            ④活塞与注射器筒壁不完全密封．
    上述原因一定会使测量值小于真实值的是B．
    A．①③B．①④C．②③D．②④．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验．

    （1）当选择甲、乙两图可得到的结论是：在受力面积相同时，压力越大压力作用结果越明显．
    （2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，完成甲实验后，应再做丁图实验．
    （3）若选甲、丙两图作为比较，不能（选填：能或不能）得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，运动员对跳板的压力产生的效果是使跳板发生形变，跳板对运动员的力产生的效果是改变运动员的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法错误的是（　　）
    A．鸡蛋碰石头，鸡蛋受到的力比石头受到的力大，因而鸡蛋破
    B．使用弹簧测力计前必须检查指针是否在零刻度线上
    C．使用弹簧测力计时施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向
    D．弹簧测力计的原理：弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比

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