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    （2009?枣庄）某同学正在探究“视力的矫正”原理，如图所示．他在实验时观察到如下现象：
    ①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊；只有将光屏远离透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像．
    ②将另一眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只有将光屏靠近透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像．
    （1）分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，
    甲
    甲
    是凹透镜，
    乙
    乙
    是凸透镜．
    （2）在实验现象①和②中，属于远视眼矫正原理的是
    ②
    ②
    ，属于近视眼矫正原理的是
    ①
    ①
    ．（填写实验现象序号）
    分析：此题是探究“视力的矫正”实验，那么必然要和近视、远视眼的成因联系起来．
    图中所示的实验器具中，蜡烛发出的光相当于物体反射的光，凸透镜相当于晶状体，移动前的光屏位置相当于物体成像的位置，移动后的光屏位置相当于视网膜．
    然后结合近视、远视眼的相关知识进行解答．
    解答：解：由图知，蜡烛相当于物体，凸透镜相当于晶状体；
    ①当眼镜甲放在蜡烛和凸透镜之间时，要想得到清晰的物体的像，就必须将光屏远离凸透镜；
    这和近视眼的情况类似，我们知道，近视眼的晶状体折光能力强，物体的像只能成在视网膜的前面，因此用凹透镜纠正后，可以有效的发散光线，使物体的像成在视网膜上．
    ②当眼镜乙放在蜡烛和凸透镜之间时，要想得到清晰的物体的像，必须将光屏靠近凸透镜；
    这与远视眼的情况类似，我们知道，远视眼的晶状体折光能力弱，物体的像成在了视网膜的后面，所以用凸透镜纠正后，可有效的会聚光线，使物体的像成在视网膜上．
    故答案为：（1）甲；乙．（2）②；①．
    点评：此题的难点在于将实验和近视、远视的成因和纠正原理相结合，是课本知识的延伸，有一定的拔高难度．
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