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    【题目】如图所示，工人用250N的拉力，在10s内将重为400N的物体A匀速提升4m，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）

    A.工人向右移动的速度为0.8m/sB.工人对滑轮组做的功为1600J

    C.此滑轮组的机械效率为80%D.滑轮组对物体A做功的功率为200W

    【答案】AC

    【解析】

    A．由题意可以求出，物体升高的速度为:

    v=0.4m/s，

    n=2，则工人移动的速度为:

    20.8m/s，

    故A正确；

    B．物体升高的高度为4m，则绳子自由端移动的距离为8m，工人对滑轮组做的功为:

    W总=Fs=250N2000J，

    故B错误；

    C．利用此滑轮组做的有用功为克服物体重力做的功，

    W有=Gh=400N×4m=1600J，

    滑轮组的机械效率为

    η= =80%，

    故C正确。

    D．滑轮组对物体A做功的功率为

    P=160W，

    故D错误；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】海水深度每增加10m，压强就增加1.03×105Pa。海洋最深的地方是太平洋的马利亚纳海沟，用声呐探测时，经过15.8s接收到回声。海洋考察证实，这里仍生存着深海鱼等多种海洋生物。不计大气压强，海水中声速为1450m/s，g=10N/kg。试求：

    （1）海水的密度。

    （2）海沟的深度。

    （3）马利亚纳海沟沟底的海水压强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关"时，用柔软的海绵A和长方形的砖做了B、C、D三次实验(如图所示)，请仔细观察实验现象，回答下列问题。

    （1）由图A、B(A、C或A、D)中的现象可以得出:物体受到压力时，会__________________ ;

    （2）由图B、C中的现象可以初步得出的结论:________________;

    （3）由________________两图中的现象可以初步得出的结论:当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而增大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究“水凝固时，温度与时间的关系”时，还想知道“水凝固过程中是吸热还是放热的”。为此使用图所示的实验装置进行实验：在绝热容器内装满低温盐水，将装有冷水的试管插入盐水中，两支温度计分别测量水和盐水的温度。

    时间t／min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    盐水的温度t1／℃

    -21.2

    -21.1

    -20.8

    -18.8

    -16.8

    -14.8

    -14.5

    -14.6

    水的温度t2／℃

    5.6

    1.6

    0

    0

    0

    0

    -1.2

    -9.2

    水的状态

    液态

    固液共存态

    固态

    (1)要完成实验，除了装置中的器材外，还需要的测量工具是__________。

    (2)记录的实验信息如上表。由表中信息可知，第2 min到第5min是水的凝固过程。判断依据是_________。

    (3)根据实验信息可以得出的结论是：水凝固时，随时间的增加，温度______。

    (4)分析实验信息还可以得出的结论是：水凝固过程是____热的。写出得出该结论的分析过程：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于如图所示的四种情景，下列说法中不正确的是（ ）

    A.为使杠杆水平平衡，可将平衡螺母向右调

    B.托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mm

    C.铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力

    D.向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会下降

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为甲所示，一个圆柱形容器置于水平桌面上，容器重G容=5N，容器高h深=33cm,容器内放入一个实心长方体A，底面积SA=200cm2，高hA=10cm,A底部的中心通过一段细绳与容器底部相连，向容器内缓慢注入水，一段时间后停止了注水，然后把一实心长方体B放在A的正上方，水面恰好与B的上表面及容器口相平，如图乙所示，且ρ甲=3ρ乙。已知在整个过程中细线对物块的拉力F随水深度h的变化关系图象如图丙所示。（绳重、体积和形变均不计，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。）求：

    （1）绳子的长度；

    （2）当停止加水，还未加上物体B时，容器底部对水平桌面的压力；

    （3）物体A和B的位置如图乙所示，若将细绳剪断，求细绳剪断前后，物体静止时，水对容器底部压强的变化量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮计划做“探究通过导体的电流I与其电阻R的关系”的实验。实验桌上有满足要求的电源、滑动变阻器、电压表和电流表，还有多个不同的、阻值已知的定值电阻。他按图所示的电路图连接好电路后，进行实验探究，主要步骤如下：

    ① 闭合开关S，调节滑片P的位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、U、I记录在表格中。

    ② 调节滑动变阻器的滑片P，改变R两端的电压，并把U、I记录在表格中。

    ③ 仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中。

    请你根据以上叙述回答下列问题：

    （1）小亮计划探究的问题中的自变量是____________；

    （2）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与________的关系；

    （3）针对小亮实验过程中存在的问题，写出改进措施：______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在容积为100mL的杯中先放入一个小球，再倒入32g的酒精或43g的水都恰能将杯装满．倒入酒精时小球沉在杯底，倒入水时小球的状态是_____（选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”）．小球的体积为_____cm3，密度为_____kg/m3（ρ酒精=0.8g/cm3）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，标有2.5V相同规格的小灯泡若干，两个滑动变阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，开关、导线若干。

    （1）请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P右移灯泡变亮，且导线不交叉）。

    （________）

    （2）闭合开关前，滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端。正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎未偏转，电压表有示数，则故障原因可能是_____。

    A．小灯泡短路

    B．滑动变阻器短路

    C．小灯泡断路

    D．滑动变阻器断路

    （3）排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如表一所示。其中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为_____A；第4次实验时灯泡电阻值为_____Ω．由表一中的数据可知，小张选用的滑动变阻器应是_____（选填“R1”或“R2”）。

    （4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻，这种数据处理方式是_____（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_____。

    表一

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电压U/V

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2.8

    电流I/A

    0.16

    0.22

    0.25

    0.28

    0.29

    电阻R/Ω

    3.1

    6.8

    8.9

    9.7

    表二

    实验次数

    1

    2

    3

    电阻R/Ω

    5

    10

    20

    电流I/A

    0.30

    0.20

    0.12

    （5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”。他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置，通过实验，记录电流表示数如表二所示。他发现通过导体的电流跟电阻不成反比，其原因可能是：_____。

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