[题目]小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关.于是设计了如图所示的实验.让小球沿同一光滑斜面向下运动.与放在水平面上的木块相碰.木块在水平面上移动一段距离后静止.(1)小球进入水平面时的动能是由转化来的.实验时通过来比较动能大小.(2)图甲是控制两球的相等.探究的是动能与的关系.得出的结论是: .(3)图乙中让不同质量的两个小球从同一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止。

（1）小球进入水平面时的动能是由________转化来的，实验时通过________来比较动能大小。

（2）图甲是控制两球的______相等，探究的是动能与______的关系，得出的结论是：___________。

（3）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的___。选用图乙探究的是动能与________的关系，得出的结论是_______________________。

【答案】重力势能木块移动的距离质量速度质量一定时，速度越大，动能越大速度物体质量物体运动速度一定时，质量越大，物体动能越大

【解析】

（1）小球进入水平面时的动能是由重力势能转化来的，实验时通过木块移动的距离来比较动能大小，是转换法的应用。

（2）由甲图可知，两球质量相同，所以是控制两球的质量相等；

而两球所处高度不同，两球到达斜面底端时的速度不同，故探究的是动能与速度的关系；

小球从斜面上较高的高度滚下时，小球到达斜面底端的速度大，纸盒被撞击后运动的距离远，说明速度大的小球其动能大；由此得出结论：当质量一定时，物体的速度越大，动能越大．

（3）选用图乙时，从斜面的同一高度滚下，让小球到达斜面底端的速度相同；

图乙中两球的质量不同，故选用图乙探究的是动能与质量的关系；

高度相同时，小球到达斜面底端时的速度相同，质量大的小球撞击纸盒后，纸盒运动的距离远，说明质量大的小球其动能大；由此得出结论：速度相同时，物体的质量越大，动能越大．

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