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15.完成下列单位换算,学会用科学记数法表示物理结果:
①1.8m=1.8×103mm1.8×106?m
②15min=0.25h=900s
③72km/h=20m/s              
④54m/s=194.4km/h.

分析 根据长度、时间和速度不同单位的换算关系进行换算.

解答 解:①因为1m=103mm,1m=106?m,所以1.8m=1.8×103mm,1.8m=1.8×106?m;
②因为1min=$\frac{1}{60}$h=60s,所以15min=15×$\frac{1}{60}$h=0.25h,15min=15×60s=900s;
③因为1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s;
④因为1m/s=3.6km/h,所以54m/s=54×3.6km/h=194.4km/h.
故答案为:①1.8×103;1.8×106;②0.25;900;③20;④194.4.

点评 此题考查我们对于长度、时间和速度单位的换算,是一道基础题;这类题在中考出现的几率是比较大的,需要引起注意.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.对某晶体物质加热,记录的时间和温度数据如下表:
 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 温度/℃-6-4-2 0 001 2 3 
由表而知,该晶体的熔点是0℃,在第4min末,物质处于固液共存状态.

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6.下列现象可用比热容知识来解释的是(  )
A.夏天在教室洒水,感到凉爽B.金属勺装有塑料手柄
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3.检验物体是否带电的仪器叫验电器,它是根据同种电荷相斥原理制成的;检验物体是否带电的另一种方法是看物体是否具有吸引轻小物体的性质.

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10.在研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验中,如图所示.
(1)为了研究电流与电压的关系,我们先选用定值电阻R1做实验,将电阻R1连入电路中,并保持不变,调节滑动变阻器使电流表、电压表有适合的数值,记录电阻R1两端的电压和相应的电流值,多次改变滑动变阻器的阻值,得到表1数据,通过比较分析得到当电阻一定(不变)时,电流跟电流成电压比.
(2)然后多次改变定值电阻,分别连入电阻R2、R3、R4,调节变阻器的滑片,使每次定值电阻上的电压保持不变,记录每次定值电阻的阻值和相应的电流值,得到表2数据,则得到结论为:在电阻一定时,通过导体的电流跟电阻成反比的关系.
表1
实验次数1234
电压/Vl.01.52.02.5
电流/A0.100.l50.200.25
表2
实验次数1234
电阻/Ω10152030
电流/A0.300.200.150.10

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.请你选择合适器材,设计实验测量我们操场的周长,要求写出实验器材、步骤和数学表达式.
(1)实验器材:
(2)步骤:(所测的物理量用符号表示)
(3)数学表达式:

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图甲所示,是小明在测定“小灯泡的电功率”实验中没有连接完的实物电路,其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω  lA”.
(1)请你用笔画线代替导线,帮小明将图甲的实物电路连接完整;
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯泡特别亮,这表明他在闭合开关前没有将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处;
(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率为0.75W.若要增大小灯泡的电功率,则滑片P应向右移动.
(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过图象发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:灯丝的电阻随温度的升高而增大.这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝容易烧断(选填“容易”或“不容易”).

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4.给下列测得的数据补上适当的单位:
(1)两只鸡蛋的质量约为100克;
(2)一支铅笔的长度约为140毫米;
(3)一场足球比赛的时间为90分钟;
(4)教室用的桶装水的体积约为10升.

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