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    8．某小组同学在探究“滑动摩擦力的大小跟压力及接触面粗糙程度的关系”时，设计并做了如图所示的实验．每次实验时，他们都用弹簧测力计拉着物体在水平玻璃桌面上做匀速直线运动，并记录物体对桌面的压力和测力计的示数大小．接着，他们在玻璃桌面上铺上木板或棉布，重复上述实验过程，他们记录的数据如下表所示．已知玻璃桌面的粗糙程度最小，木板表面次之，棉布表面的粗糙程度最大．
    实验
    序号    		接触面压力
    （N）    		测力计示数
    （N）    		滑动摩擦力（N）
    1玻璃10.01.11.1
    2玻璃20.02.22.2
    3木板10.01.31.3
    4木板20.02.72.7
    5棉布10.02.32.3
    6棉布20.04.84.8
    （1）请在表格最后一列的空项中，补上符合实验目的栏目名称．
    （2）该探究实验中采用的主要科学方法是控制变量法（选填“控制变量”或“等效替代”）．
    （3）分析、比较实验序号1与2中的实验数据及相关条件表明：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （4）分析、比较实验序号1、3与5（或2、4与6）中的实验数据及相关条件表明：当压力相同时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．

    分析 （1）根据二力平衡分析；
    （2）摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在探究过程中应用控制变量法．
    （3）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力一定，改变接触面的粗糙程度；
    （4）比较序号1与2的实验数据，找出相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出实验结论；

    解答 解：（1）弹簧测力计拉着物体在水平玻璃桌面上做匀速直线运动，此时的拉力等于滑动摩擦力，故实验目的栏目名称为滑动摩擦力（N）；
    （2）摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在探究过程中应用控制变量法；
    （3）研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力一定，改变接触面的粗糙程度，符合条件的是1和2的实验数据．
    （4）分析比较序号1与3的实验数据，接触面的粗糙程度不同，压力的大小相同同，摩擦力的大小不同，因此得出的结论是：接当压力相同时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
    故答案为：（1）滑动摩擦力（N）；（2）控制变量；（3）1与2；（4）当压力相同时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．

    点评 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    物理量受多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法，应用控制变量法探究的物理问题很多．

    练习册系列答案
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    A．0.1kW•hB．500mWC．1JD．100W

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    ①电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动原理制成的．
    ②要改变线圈的转动方向，可以只对调电源正负极改变电流方向或只对调磁体磁极改变磁场方向（提一个方案即可）．

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    3．如图（a）、（b）所示反映了力的作用效果，（a）图主要反映了力可以改变物体的运动状态；（b）图主要反映了力可以改变物体的形状．在（b）中，为了防止手从拉簧把手上滑落，可以先在手上擦一些镁粉后再拉，这是为了增大摩擦（选填“增大”或“减小”），这种摩擦属于有益摩擦（选填“有害”或“有益”）．

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    13．下面是李敏同学对身边的数据做出的估测，你认为与事实明显不符的是（　　）
    A．我们雅安冬季有一半的时间气温低到-10℃
    B．苗条玲珑的晓燕同学的质量大约只有45kg
    C．高大结实的小亮同学的身高大约有175cm
    D．我们正常步行的速度大约是1.2m/s

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    B．甲火车开始向西运动，乙火车末动
    C．甲、乙两列火车同时开始运动，甲火车向东运动，乙火车向西运动
    D．甲、乙两火车同时开始运动，甲火车向西运动，乙火车向东运动

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    ①实验所用滑动变阻器的最大阻值为10欧；
    ②请根据上述他重新正确连接电路时的相关信息，将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）

    电压（伏）电流（安）电阻（欧）电阻平均值（欧）
    1    
    2 0.24 
    3 0.28 

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