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    做“用天平测物体的质量”实验中，游码在标尺的零刻线处，此时发现指针偏向分度盘的左边，应将平衡螺母向
     
    调节．称量物体时，应先加质量
     
    的（填“大”或“小”），这样可以节省测量时间．
    分析：调节平衡时，只可以调节平衡螺母，并且向指针偏向的反方向调节．
    称量物体质量时，需先添加较大的砝码，后添加较小的砝码．
    解答：解：做“用天平测物体的质量”实验中，游码在标尺的零刻线处，此时发现指针偏向分度盘的左边，应将平衡螺母向右调节．
    称量物体时，应先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，这样可以节省测量时间．
    故答案为：右；大．
    点评：本题考查的了天平测量物体时的调节过程，注意测量前和测量中调节的对象，同时注意掌握一些测量技巧．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?长春模拟）学完《杠杆》的知识后，小明设计了一种测量物体质量的工具，如图甲所示，其中AB是一根轻质木杆，AO=OB，O处为提纽．

    （1）当把物体放在左盘中，为了使木杆在水平位置平衡，他应在右盘中放入质量与左盘物体质量
    相等
    相等
    的砝码．在测量中发现，为了测出不同物体的质量，他应该准备不同质量的砝码，很不方便．
    （2）他看到物理课本中有这样一句话“托盘天平的两臂长度相等，天平平衡后，被测物体的质量等于砝码的质量”．实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应
    大于
    大于
    砝码的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （3）他想是否可以不用右盘而直接用一个质量较大的铁块来做游码，于是对上述的设计进行了改进．他更换了一根更长的轻质木杆，并将右盘换成了一个可移动的铁块．如图乙所示，当左盘中放入1kg物体时，铁块正好在C处使木杆在水平位置平衡．若增加左盘中物体的质量，铁块应向
    右
    右
    端移动，也能使木杆在水平位置平衡．用这样的方法，就可以标出木杆上不同的位置所对应左盘中不同物体的质量，从而解决（1）中的问题．
    （4）但小明又发现，当左盘中物体质量较大时，无论怎么移动铁块也无法实现木杆在水平位置平衡，请你在不增加木杆长度的情况下，帮助小明实现木杆在水平位置平衡．你的方法是：
    将左盘向提钮方向适当移动
    将左盘向提钮方向适当移动
    ．（写出一种方法即可）

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