精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在《研究液体的内部压强》的实验中，把压强计的金属盒放入如图所示的液体中的A点后，观察到压强计U形管两边的液面存在高度差，这说明：；把金属盒移到图中与A点处于同一水平面上的B点时，将观察到压强计U形管两边的液面高度差（填“增大”、“减小”或“不变”），这说明在液体内同处，液体压强相等．

液体内部存在压强不变深度
分析：①压强计的工作原理是：当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差，压强越大，液面的高度差也越大．
②液体内部压强与液体的密度和深度有关，探究与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，结合图进行分析可做出解答．
解答：①根据压强计的工作原理，把压强计的金属盒放入如图所示的液体中的A点后，观察到压强计U形管两边的液面存在高度差，是因为金属盒受到的液体的压强，表明：液体内部存在压强；
②B点与A点处于同一水平面上，深度相同，液体也是同种液体，我们将观察到压强计U形管两边的液面高度差不变，这说明液体内同深度处，液体压强是相等的．
故答案为：液体内部存在压强；不变；深度．
点评：本题考查了液体内部压强的特点，属于基本知识点和基本的实验现象，要求学生会用控制变量法分析解决问题，通过本题要加深对液体压强的特点的理解．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

33、为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．
（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过

加水

调整气球在水中的深度，同时观察气球的

体积变化

．
（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙反扣在瓶口．将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（如图丙）和用手向上压瓶底的膜（如图丁），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是（

）
A．大气压强随着气球体积的增大而增大；
B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大；
C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小；
D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压强．
（3）小丽也按图丙、丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快就找到了实验失败的原因，其原因是

装置漏气

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2008?湘潭）为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．

（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论．小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示．为了达到实验目的，小明接下来应通过

往瓶内加水

调整气球在水中的深度，同时观察气球的

体积的变化

．
（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙所示反扣在瓶口．
将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图丙）和用手向上压瓶底的膜（图丁），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是（

）
A．大气压强随着气球的体积的增大而增大
B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大
C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压
（3）小丽也按图丙、图丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是

瓶子的气密性不好

．
（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图戊所示，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将

减小

；如果往瓶中加水至图戊所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强（

）
A．先逐渐变大，后保持不变； B．先逐渐变小，后保持不变
C．先大于大气压强，后小于大气压强； D．一直变大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2003?无锡）如图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置，表是该同学实验时记录的部分数据．请分析表中数据，完成下列填空，并在表中空格处填上合适数据．（实验时，压强计的U形管内的液体质量不发生变化．ρ_煤油=0.8×10kg/m³）．
（1）比较表中第1、2、3次实验数据可知：在同种液体的同一深度处，各个方向的液体压强大小是

相等的

；
（2）比较表中第1、4、5次实验数据可知：

同种液体内部的压强随深度的增加而增大

．

实验次数	研究对象	橡皮膜所处深度/cm	橡皮膜朝向	压强计
实验次数	研究对象	橡皮膜所处深度/cm	橡皮膜朝向	左管液面高度/cm	右管液面高度/cm
1	水	4.5	朝上	7.5	12.5
2	水	4.5	朝下	7.5	12.5
3	水	4.5	朝左	7.5	12.5
4	水	9	朝上	5	15
5	水	13.5	朝上	2.5	17.5
6	煤油		朝上	8

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?江宁区二模）图是课堂上研究液体内部压强情况的六幅图，在⑤图杯中装的是浓盐水，其余杯里装的都是水．

（1）实验前，小唐进行压强计的气密性检查时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化

小

（选填“大”或“小”），说明气密性差．调节好的压强计U形管两边的液面应该

相平

．
（2）在图①②③中，固定U型管压强计金属盘的橡皮膜在水中的深度，使金属盘的橡皮膜面向不同的方向，由图示的结果可知

液体内部同一深度处向各个方向的压强相等

．
（3）由④⑥两图所示的操作结果可以得出：液体内部压强大小跟液体的

深度

有关．
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用

④⑤

两个图所示的操作来进行对比，实验得出的结论是

在深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

下表是某同学在做“研究液体内部压强的实验”时得到的实验数据．甲液体的密度大于乙液体的密度，根据表中的数据可得出的结论：

序号	液体	深度（厘米）	橡皮膜的方向	压强计液面高度差（厘米）
1	甲	5	朝上	4.6
2		5	朝下	4.6
3		5	朝侧面	4.6
4		10	朝上	9.8
5		15	朝上	14.8
6	乙	5	朝上	3.6
7		5	朝下	3.6
8		5	朝侧面	3.6
9		10	朝上	7.8
10		15	朝上	11.8

（1）分析比较序号

1、2、3或6、7、8

的数据可初步得出结论是：液体内部存在着向各个方向的压强，而且在同一深度，各个方向上的压强相等．
（2）分析比较序号1、4、5或6、9、10的数据可初步得出结论：

在同种液体内部，深度越大，该处压强也越大

．
（3）分析比较序号

1与6（或2与7，3与8，4与9，5与10）

的数据及相关的条件，可初步得出结论：

在不同种液体内部同一深度处，密度大的液体产生的压强大

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学