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7．根据电路图连接实物

分析根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．

解答解：
先把干电池连接起来，根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关灯泡L₂、开关S₂、开关S₃，回到负极，然后把开关S₁和灯泡L₁串联以后，再并联在灯泡L₂和开关S₂支路的两端即可，如图所示：
．

点评本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

17．小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验时应先调节杠杆在水平位置平衡，若出现图甲所示的情况，应将杠杆的螺母向左调（填“左”或“右”）．实验过程中也把杠杆调到水平位置平衡，这样做的是为了便于测量力臂．
（2）杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上4个钩码．
（3）如表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据：

实验次数	F₁（N）	l₁（cm）	F₂（N）	l₂（cm）
1	2	5	△	10
2	3	10	2	15
3	2	30	3	☆

上表中空格处所缺的数据是：△=1，☆=20．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

18．某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如表数据记录．见表：

实验次数	接触面的材料	压力（牛）	滑动摩擦力
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做匀速直线运动．
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
（3）比较序号2与序号3的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法是控制变量法，在“第九章压强”中，还用到此研究方法的实验有探究影响压力作用效果的因素．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

15．

利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、数量足够的钩码等实验器材探究“杠杆的平衡条件”．
（1）实验前杠杆如图所示，则应把杠杆右端的平衡螺母B向右调节或者把杠杆左端的平衡螺母A向右调节，才能使杠杆在水平位置保持平衡．
（2）进行实验的时候，在杠杆两端挂上钩码，通过调节钩码的数量和位置，使杠杆重新在水平位置保持平衡，并记录实验数据的表格如表．

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	0.2
3	5	0.3	6	0.25

分析实验数据，得出杠杆平衡条件为：F₁L₁=F₂L₂．

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

2．陈红同学家中电能表标有“220V，20A”的字样，现在家里有40W的日光灯5盏，平均每天开灯3h；100W的电视机一台，平均每天看电视3h；200W的洗衣机一台，每月使用10h；1800W的电磁炉一个，平均每天使用1h，1000w电饭锅一个，每月使用60h
（1）他想安装一台“220V，1500w”的空调，是否可行？
（2）陈红同学家一个月（按30天）用电多少度？
（3）如果他家每天少开灯30min，少看电视20min，电磁炉少用10min，每月可省电多少度？

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

12．