精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
12.下列事例中不属于热传递使物体内能增大的是(  )
A.夏天,人在阳光下感到很热B.用锯子锯木板时,锯条发热
C.用高温的水蒸气蒸饭D.夏天用冰块使房间温度降低.

分析 改变物体内能的方式有两种:做功和热传递;热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程.

解答 解:A、夏天,人在阳光下感到很热是通过热传递的方式改变物体的内能,故A不符合题意;
B、锯木头时锯条与木头之间相互摩擦做功,机械能转化为木头和锯条的内能,内能增大温度升高,是通过做功改变了物体的内能,故B符合题意;
C、用高温的水蒸气蒸饭是通过热传递的方式改变物体的内能,故C不符合题意;
D、夏天用冰块使房间温度降低是通过热传递的方式改变房间的内能,房间的内能减小,温度降低,故D不符合题意.
故选B.

点评 此类题目考查的是改变物体内能的方式,知道做功和热传递改变物体内能的区别,是中考的热点,也是易错点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.小红用200N的力沿水平方向推着一个重300N木箱在地板上沿直线匀速前进,木箱受到的摩擦力是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.在图中画出力F、G的力臂L1、L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.如图所示,用细线将小球悬挂在天花板上,小球重30牛,用力示意图画出小球所受重力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关
B、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关..
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:

(1)在实验中,测量摩擦力的原理是二力平衡.因此,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动.
(2)对比图中甲、丙两个探究过程,可以验证猜想B.对比甲、乙两图得出的结论是:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是控制变量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想
A.滑动摩擦力的大小与接触面受到压力大小的有关
B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关 某小组根据猜想进行了以下实验,如图所示(图中的木块、长木板完全相同)

实验过程 接触面 压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩镲力/N 
木块、木板522
木块、木板522
木块、木板102.8 2.8
木块、玻璃板51.21.2
(1)在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中,如图所示,必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,此时,木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力.
(2)利用甲、乙两图可探究猜想C.
(3)比较甲、丙两次实验可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩 擦力越大.
(4)比较甲、丁两次实验,可以得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(5)小组中有同学在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有 示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受 到摩擦力的作用,且该力的大小与拉力的大小有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.将两个甲球和三个乙球放在天平两端,刚好平衡,下列正确的是(  )
A.甲乙的质量比为2:3B.甲乙的质量比为3:2
C.甲乙所受的重力比为2:3D.甲乙对水平桌面的压力比为3:2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.同学们比较熟悉的歌曲《青春修炼手册》,其中有一段如图所示,演唱这一句歌词时,唱“$\stackrel{•}{5}$”字的音调最高.班上齐唱这首歌时,女生热情激昂,大声歌唱,而男生害羞内敛,小声伴随,这是响度不同.老师听了一段时间,觉得跟原唱TFBOYS的风格相比,有着另类的特点,这是因为音色不同.(后面两空选填“音调”、“响度”、“音色”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中.接通电路后发现L1要亮一些,假设灯丝电阻不变,则下列判断正确的是(  )
A.L1的电阻比L2的大
B.L1的额定功率比L2的大
C.两灯正常工作时L1发光要暗一些
D.若将两灯并联接入电路,L1发光要亮一些

查看答案和解析>>

同步练习册答案