精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.小明同学在某次实验中,进行了如图所示的步骤:
请回答下列问题:

(1)小石块重为1.4N;石块排开水重为1.4N;
(2)第四步把石块放入小盘,使石块漂浮在水面上,此时石块受到的浮力等于(填“大于”、“小于”或“等于”)石块的重力.
(3)为使第(2)题的实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,主要目的是B(填序号);
A.多次测量求平均值,以减小偶然误差
B.多次测量找规律,排除偶然性
C.探究浮力的大小与哪些因素有关.

分析 (1)认清弹簧秤的分度值,读出示数,排开水重等于第五步水和桶的总重减去第二步空桶的重力即可;
(2)根据物体的浮沉条件分析可得,处于二力平衡;
(3)多次测量是为了寻找普遍规律,排除偶然性.

解答 解:(1)弹簧秤的分度值为0.2N,由图A可知,G=1.4N,由图第二步和第五步,G排=G水和桶-G=2.6N-1.2N=1.4N;
(2)第四步把石块放入小盘,使石块漂浮在水面上,根据物体的浮沉条件,小盘和石块的重力等于受到的总浮力,故石块受到的浮力等于石块的重力;
(3)为使第(2)题的实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,主要目的是避免偶然性,寻找普遍规律,股选B.
故答案为:(1)1.4;1.4;(2)等于;(3)B.

点评 本题主要考查弹簧秤的读数及探究阿基米德原理实验的过程以及物体的浮沉条件和多次测量的意义,是一道基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.小明用150N的水平力,推着重为500N的小车在水平地面上做匀速直线运动,则(  )
A.小车的质量为50千克B.地面对小车的支持力是150N
C.车对地面的压力是350ND.小车受到的摩擦力是150N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”时,一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验序号动滑轮重/N钩码重/N动力/N机械效率
112166.7%
214$\frac{5}{3}$80.0%
3242
(1)在表中填上第3次实验的机械效率.
(2)根据实验1、2两次实验可知,滑轮组的机械效率高低与被提物重有关.
(3)通过2、3两次实验可知:用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮越重,机械效率越越低.(4)用同一滑轮组,提升相同重物到不同的高度,滑轮组的机械效率不变(填“改变”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.
(1)实验前,小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图所示,接下来的操作应该是C.
A.再多加一些红墨水     B.倒出一些红墨水        C.取下软管重新安装         D.按压金属盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图乙所示,由此可知液体内部的压强与深度有关.
(3)小强保持乙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丙所示.比较乙、丙两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论.你认为他的结论不正确(选填“正确”或“不正确”)原因是没有保持金属盒所处深度相同
(4)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是③
①烧杯中换密度差更大的液体   ②U形管中换用密度更小的酒精    ③将U型管换成更细的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明所在的课外实验小组,用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,并用刻度尺测出每一次弹簧的长度,具体数据见下表:
钩码重力G/N024681012
弹簧长度l/cm3456788.5
(1)该弹簧测力计的量程是0-10N;弹簧的原长是3cm.
(2)分析表中这些实验数据,可以得到的实验结论是:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比.
小刚所在的课外实验小组自制如图所示的简易密度计.它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的.
(3)用它来测量液体密度时,该密度计在液体中漂浮(选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”).
(4)小刚将其分别放入装有密度为ρ1和ρ2的两种液体的烧杯中时,结果如图h1小于h2,可以判断:ρ1
小于ρ2(选填“大于”、“等于”或“小于”).

(5)若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2,则m1等于m2.(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(6)小刚想在密度计上刻上刻度,刻度线从上到下,对应的液体密度值应该越来越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.甲乙两只定值电阻,甲标有“10Ω  1A”,乙标有“15Ω  0.6A”,把它们并联起来,电路中允许通过的最大电流为1.5A,把它们串联起来,电路两端允许加上的最高电压是15V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.将两个电阻R1、R2并联在电压为U的电源两端,R1消耗的功率为P1,R2消耗的功率为3P1,当把它们串联在电压为4U的电源两端时,下列说法正确的是(  )
A.R1两端的电压为UB.R2消耗的功率变大
C.通过R2的电流变小D.两个电阻消耗的总功率为12P1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.小朱同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,比如饮水机的电功率小于电热水壶的电功率等,他试着用所学科学知识解释相关的现象,其中不正确的是(  )
A.电饭煲工作15分钟,大约耗电0.3 kW•h
B.饮水机的发热电阻小于电水壶的发热电阻
C.电水壶壶底出现的水垢,可用食醋除去
D.高压锅盖上的手柄在旋紧锅盖时可看成是省力杠杆

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.康康进行“测定小灯泡的电阻”的实验时,他已连接好了部分电路,如图所示.已知电源电压为3V且保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V,请你接着完成下列步骤:

(1)电路中只缺少一根导线,请你用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(要求:滑片向右滑动时,电压表的示数变大);
(2)实验前,连接电路时开关S应当处于断开状态;实验中,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片P向左(填“左”或“右”)端移动;
(3)当电压表的示数如图乙所示时,电流表的示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流大小为0.2A,此时小灯泡的电阻是6.5Ω.
(4)马虎组在实验时,连接好电路后闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭.检查发现小灯泡的灯丝已烧断.分析原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为最小值(填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案