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【题目】( 2014百色)丹麦物理学家发现通电导线周围存在磁场,在世界上第一个发现了电与磁之间的联系.如图所示的通电螺线管,当滑片P向左滑动时,螺线管的磁性将 . (选填“增强”、“减弱”或“不变”)

【答案】奥斯特;增强
【解析】解:①1820年,丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现,当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生偏转,这个实验说明电流的周围存在磁场,在世界上第一个发现电与磁之间的联系;②当滑动变阻器的滑片P向左移动时,接入电路中的电阻变小,电流变大,通电螺线管的磁性将增强. 所以答案是:奥斯特;增强.
【考点精析】本题主要考查了通电直导线周围的磁场和通电螺线管的磁场的相关知识点,需要掌握奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场;通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯,磁性大大增强; ④通电螺线管的极性可用电流方向来改变才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】如图所示的电路图,开关S接到a时,电压表示数为9V,开关S接到b时,电压表示数为4V,下列说法不正确的是(  )
A.电源电压为9V
B.灯L1两端的电压为4V
C.灯L2两端的电压为4V
D.灯L1和灯L2的总电压为9V

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【题目】如图所示,用轻质薄木板AB做成杠杆,O为支点,OA=OB=2m,地面上一质量为3kg,边长为0.1m的实心正方体物块M用一不可伸长的细线系于OB的中点C,此时AB静止于水平位置,细线刚好被拉直.现将重为10N的小物块P放在O点的正上方的板上,对P施加F=2N的水平向左推力,使P沿OA向左做匀速直线运动.求:(g取10N/kg)
(1)物块M的密度;
(2)小物块P所受滑动摩擦力的大小和方向;
(3)若细线能承受的最大拉力为14N,小物块P可从O点开始往左运动多远?小物块P往左运动到最远时,推力F做了多少功?物块M对地面的压强为多大?

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【题目】如图所示,打网球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体;在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了,这说明力的作用是的.

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【题目】洋洋在学习电学后找来一些实验仪器连接了如图所示的电路,其中电阻R的阻值为10Ω,灯泡L的额定电压为6V,电源U的电压可调.将电源电压调节到某一值时,闭合开关Sl和S2 , 电流表的示数为0.6A,接着断开开关S2 , 电流表的示数变为0.2A.(灯泡的电阻恒定不变)
(1)此时电源的电压是多少?
(2)此灯泡的电阻是多少?
(3)保持开关Sl闭合、S2断开,调节电源的电压,使灯泡正常发光,电路中消耗的电功率是多少?

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【题目】某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关.各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如 表:

实验
次数

物重
(N)

物体上升的高度(m)

拉力
(N)

绳子自由端移动的距离(m)

机械效率
η(%)

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83.3


(1)比较第1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越(选填“高”或“低”);比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越(选填“高”或“低”);比较第1、4次实验数据得出:同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度(选填“有”或“无”)关.
(2)在测拉力时,某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动,不便于读数,就让测力计处于静止状态时才读数,该同学的读数与实际相比(选填“偏大”、“偏小”或“不变”),测得的机械效率(选填“偏高”、“偏低”或“不变”),说明滑轮组的机械效率还与有关.
(3)有两个小组所用的动滑轮重量相同,提升的物体也相同,测得的机械效率却不同.原因可能是绳子与滑轮或滑轮轴之间的不同,影响了测量结果.所以,我们在生活中经常给各种机械加润滑油,是为了它的机械效率.

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【题目】小佳用如图1所示的实验装置来探究“固体熔化时温度的变化规律”.

(1)在实验过程中,某时刻温度计的示数如图2所示,此时该物质的温度是℃.
(2)在实验过程中,小佳发现烧杯的上方有少量的“白气”生成,产生这种现象的原因是杯中的水先汽化为水蒸气,然后形成的.
(3)小佳根据记录的数据描绘出如图3所示的图象,由图象可知:
①该物质是(选填“晶体”或“非晶体”).
②该物质在第分钟开始熔化.
③在第4﹣9分钟的时间内,该物质内能的变化情况是(选填“增大”、“不变”或“变小”)
(4)在实验中,小佳没有对试管直接加热,而是采用隔水加热法,这样做的目的是:

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【题目】在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和流过它的电流.聪明而粗心的小刚接了如图所示的电路.同组的小林发现有错,主张拆了以后重新连接,课时时间来不及了.小刚眼珠一转,在图示电路中只增加了一根导线,电路就正常工作了.问:

(1)如果闭合图示电路中的开关,电压表的读数约为V.电流表的读数约为A,小灯泡发光情况
(2)在图中画出小刚连接的那条导线.

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【题目】如图,电源电压5V,R1=5Ω,R2=10Ω,当闭合开关后,两电表有示数且保持稳定,则甲电表的示数为 , 乙电表的示数为

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