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4.下列哪些做法是为了增大压强(  )
A.书包带做的比较宽B.房屋的墙基做比墙宽
C.铁轨铺在枕木上D.刀的刃要磨得很薄

分析 (1)增大压强的方法:在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积.
(2)减小压强的方法:在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积.

解答 解:A、书包带做的比较宽,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,不符合题意.
B、房屋的墙基做比墙宽,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,不符合题意.
C、铁路的钢轨铺在枕木上是在压力一定时,增大受力面积来减小压强,保护路基.不符合题意.
B、刀的刃要磨得很薄,是在压力一定时,减小受力面积来增大压强.符合题意.
故选D.

点评 此题通过实际生活中常见的物理现象,考查学生对增大和减小压强的方法的理解和掌握.同时,此题还涉及到利用控制变量法来解决物理问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.按题目的要求作图
(1)如图甲,木块正在水中上浮,画出木块受力示意图(不计水对木块的摩擦阻力).
(2)如图乙所示,O为支点,在F1和F2的作用下杠杆平衡.试画并标出F1的力臂L1和F2的力臂L2
(3)如图丙,用这两个滑轮将重物提起.请在图中画出省力的绳子绕法,要求拉力向下.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,有一斜面长为5m,高为3m,现用力F沿斜面把重为10N的物体从底端匀速拉到顶端.已知物体受到的摩擦力为2N,则斜面的机械效率是75%.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验时,小聪和小明一次洗的完成了两个实验.他们使用相同的绝热性能良好的电热杯对冰进行加热,并根据实验数据画出温度--时间关系图象如图所示.
(1)由小聪的图象可知,冰的熔点是0℃,此时的大气压强小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(2)分析实验现象可知:“冰的熔化”和“水的沸腾”过程的共同之处是:继续吸热,温度均保持不变.
(3)小聪指出小明的图象不合理,所以需要重新实验,请你帮小明找出图象的不合理之处,并说明理由:实验时,小明水的质量比小聪的质量大,需要的吸收的热量更多,水从0℃升高到98℃需要的时间更长一些.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明同学用如图所示的滑轮组打水,拉力方向向下.他用20s的时间把重力为120N的水从井中匀速提升5m,拉力做的功W随时间t的变化的图线如图乙所示.
(1)在图甲中画出滑轮组的绕线方法.
(2)求在此过程中做的有用功.
(3)滑轮组的机械效率.
(4)拉力的大小.
(5)拉力的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,甲图斜面光滑,乙图斜面粗糙,斜面上所放物块相同.则下列说法正确的是(  )
A.甲图中,物块从斜面滑下时,重力势能转化为动能
B.乙图中,物块由斜面滑下时,只受重力和摩擦力
C.乙图中,若物块匀速滑下,其机械能守恒
D.乙图中,若物块滑到最低点时其机械能为0

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.把羊角锤看做杠杆,如图用羊角锤拔钉子,O为支点,画出动力F1的力臂L1.并标出阻力F2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,跨过定滑轮的轻绳,将玩具汽车和托盘连到一起,托盘和钩码总重0.6N,玩具汽车沿水平面做匀速动,则轻绳对托盘的拉力是0.6N,玩具汽车受到的摩擦力为0.6N;剪断轻绳,玩具汽车会向左运动一段距离后停止.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明利用如图所示装置探究液体压强的特点(已知隔板在容器的中央).
(1)向隔板左侧倒水,发现橡皮膜向右侧凸起,如图甲所示,这说明液体对容器侧壁有压强.向左侧倒的水越多,橡皮膜凸起的程度越明显,这说明液体压强随深度的增加而增大.
(2)再向隔板右侧倒入另一种液体,当加到一定程度时,橡皮膜恢复原状(如图乙所示),则此时A、B两点的液体压强关系:PA>PB

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