【题目】如图所示,是电磁现象的四幅装置图,下列分析错误是
A. 图甲动圈式扬声器利用了电磁感应原理发声
B. 图乙装置,说明电流周围存在磁场
C. 图丙装置研究的是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系
D. 图丁装置是发电机的结构原理图,可用于话筒
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【题目】学校兴趣小组的同学自制了一台电烘箱,电烘箱的技术参数及设计的简化电路图如下,R1和R2均为电热丝且电阻值恒定。求:
额定电压 | 220 V | |
正常工作电流 | 高温档 | 5A |
低温档 | 2A |
(1)电烘箱在高温档正常工作时每分钟产生的热量。
(2)电热丝R1的阻值。
(3)电烘箱在低温档正常工作时,R2的功率。
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【题目】小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压U为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω,滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整;
(_____)
(2)为完成整个实验,应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持_____V不变。
(3)连好电路后闭合开关,发现电流表和电压表在电路中位置颠倒,则闭合开关后,电流表________示数,电压表________示数;(选填“有”或“没有”)
(4)完成上述实验后,小明又利用上述器材重新设计了电路(增加了一个开关)如图丙,测量另一只小灯泡的额定功率,已知这只小灯泡正常工作的电流为I1.请完成实验步骤:
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,____________;
②只闭合开关S2,___________,读出电流表的示数为I2;
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=_____________.
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【题目】某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热容.用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上,温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触,两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接.在计算机上打开与此仪器配套的专用软件,点击“开始记录”,同时打开红外加热器开关,对盛有水和食用油的试管进行加热,在计算机上可以得到相应的实验图线,如图乙所示.下列说法错误的是()
A. 两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油
B. 同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高相同的温度
C. 图线b表示水的温度随时间变化的规律
D. 食用油的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)
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【题目】为了探究光的反射时的规律,某同学将一个平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF放置在平面镜上,如图甲所示。
(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点,纸板FON上没有观察到反射光,原因可能是______。
(2)正确操作实验,并在纸板上记录每次光的径迹,如图乙所示。取下纸板,接下来进行的操作是______,将数据记录在表格中,并比较________。
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【题目】电热水器使用三线插头,分别与火线、零线和______线相连,小红家的电热水器内装有50kg的水,将其单独接入家庭电路中,热水器工作正常,要使热水器的水升高10℃,则这些水吸收的热量为_______J;在此过程中,热水器的热效率为70%,则如图所示的电能表的转盘会转过_________转。(不计热损失,c水=4.2×103J/(kg·℃)
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【题目】全国著名的“油茶之都”邵阳县盛产茶油,为了测量家中茶油的密度,红红同学课后 在老师的指导下进行如下实验。
(1)把天平放在水平台上,将游码移到标尺的零刻度线处,发现指针静止时如图甲所示。 此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。
(2)红红同学取适量茶油倒入烧杯,用天平测烧杯和茶油的总质量,当天平平衡时,放在 右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。然后将烧杯中部分茶油倒入量筒中,测出烧 杯和剩余茶油的总质量 26.2g,则量筒中茶油的质量是 g。
(3)量筒中茶油的体积如图丙所示。请你帮红红同学 计算出茶油的密度是 g/cm3。
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【题目】小刚用了如图所示的装置,分别将加热丝接在了 220V的电路中,给两杯初温均为20℃的水加热(m甲<m乙)。实验过程中,发现两杯水温度升高的快慢完全相同。(假设加热丝产生的热完全被水吸收):
①某时刻两杯水的温度计示数如图所示,此时温度为_____________℃.
②水沸腾前,同一时刻,甲的内能_____________乙的内能(填“大于”、“小于”或“等于”).
③由于两杯水温度升高的快慢相同,小刚推测,甲液体中加热丝的电阻比乙液体的大。小刚的猜想是否正确?你的判断依据是什么?
答:__________,_______________________。
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【题目】如图所示,电源电压恒定,R1=20Ω.闭合开关S,断开开关S1,电流表示数是0.3A;若再闭合S1,发现电流表示数变为0.5A,则电源电压为_____V,R2的阻值为_____Ω。
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