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(2012?梧州)2011年9月29日,在酒泉卫星发射中心,长征二号火箭成功地将“天宫一号”目标飞行器送入太空预定轨道.关于火箭加速上升时(如图所示)的说法正确的是(  )
分析:(1)从动能和重力势能大小的影响因素进行分析:
动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.
重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大.
(2)机械能=动能+势能,从动能和势能的变化判断机械能的变化.
解答:解:A、火箭加速上升时,质量不变,速度增大,动能增大;高度增大,重力势能增大;火箭上升时没有发生弹性形变,不考虑弹性势能的变化,动能增大,重力势能增大,机械能增大.不符合题意.
B和C、火箭在加速上升时,质量不变,速度越来越大,所以动能越来越大.故B符合题意,C不符合题意.
D、火箭上升时,质量不变,高度越来越大,重力势能越来越大,火箭上升时没有发生弹性形变,不考虑弹性势能的变化,所以火箭上升时,势能越来越大.不符合题意.
故选B.
点评:(1)掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素.
(2)能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?梧州)如图所示的电路中,电源电压为6V不变,电阻R1阻值为20Ω,滑动变阻器的最大阻值为30Ω,开关S闭合后,把滑动变阻器的滑片P由左端滑到右端,电压表、电流表示数的变化范围是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?梧州)为比较两个容积相同品牌不同的甲乙保温瓶的保温效果,小明同学进行了如下实验:将70℃的温水分别装入两个保温瓶中,这两个保温瓶所在的环境相同,实验装置剖面图如图甲乙所示.实验时他每隔一定时间记录一次两支温度计的示数,如下表所示.
时间/h 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙/℃ 70 65 61 58 55 52 50 48 47 46
(1)在某时刻温度计的示数如图丙所示,则此时水的温度是
36
36
℃;
(2)实验时甲乙两瓶中水的质量应该
相等
相等

(3)分析实验数据,小明发现
保温瓶的保温效果更好.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?梧州)小明同学在做“测量定值电阻”实验时,其实物电路连接如图甲所示.

(1)连接电路时,应将开关
断开
断开

(2)当小明准备闭合开关开始实验时,同伴小红提醒她还有一处不妥当,其不妥当之处是
滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处
滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处

(3)小明更正后,闭合开关,发现电流表、电压表都没有示数.小明确定电路的接线良好,且电表和电源都完好,为了尽快查出故障原因,小明将连接在开关A端的导线拆下,把它改接在B端,结果电压表和电流表都有示数,则电路故障是
开关断路
开关断路

(4)排除故障后,调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图乙所示的图象,则该电阻的阻值R=
3
3
Ω.
(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电压表和滑动变阻器都已损坏.经过思考,小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材,再向老师要一个开关S1,重新设计电路进行实验(电源电压未知且恒定不变,电流表量程足够大).
电路设计:在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整(测量时电路元件接线不能更改).
实验步骤:把下列实验步骤补充完整.
①只闭合开关S,读出电流表的示数I1;②
再闭合开关S1,读出电流表示数I2
再闭合开关S1,读出电流表示数I2

电阻表达式:Rx=
I1×3Ω
I2-I1
I1×3Ω
I2-I1

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?梧州)小明健身用的拉力器结构如图所示.他用300N的拉力向下匀速拉动拉杆,使体积为3×10-3m3、质量为24kg的配重块在2s内升高40cm. g取10N/kg.求:
(1)配重块的重力;
(2)配重块的密度;
(3)此过程中拉力器的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?梧州)在图甲所示的电路中,电源电压为24V且不变.滑动变阻器R1上标有“100Ω  1A”字样,电阻R2的阻值为48Ω.闭合开关S,电路正常工作.
(1)通过电阻R2的电流是多少?
(2)当滑动变阻器的滑片在中点时,滑动变阻器R1消耗的电功率是多少?
(3)现用定值电阻Rx来替换电阻R2,要求选择合适的电表量程,闭合开关,移动变阻器滑片P,能使电流表A与A1的指针偏离零刻度线的角度恰好相同,如图乙所示,且电路能正常工作.求出符合上述要求的定值电阻的阻值范围.

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