试根据实物图画出它的电路图.并在图上标出S1.S2.S3.L1.L2．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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10．试根据实物图画出它的电路图，并在图上标出S₁、S₂、S₃、L₁、L₂．

分析串联电路只有一条电流路径，并联有多条电流路径，根据实物电路图，应用分支法分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接情况，然后根据实物电路图作出实验电路图．

解答解：由实物电路图可知，从电源正极出发，经过S₃分为两条支路，一路经开关S₁，灯L₁，另一路经灯L₂、开关S₂、然后共同回到电源负极，由此可见，两灯泡并联，开关S₁控制灯L₁所在支路；开关S₂控制灯L₂所在支路；如图所示．

点评本题考查了根据实物电路图作实验电路图的问题，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式，是正确解题的前提与关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

7．

如图，两条平行光线经过凸透镜后都经过主光轴上离光心10cm处的一点A，在该透镜左侧离光心5cm处的B点发出了两条光线，下列四幅图中能大致表示这两条光线经过透镜后的光路图的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

1．如图所示，甲、乙是小芳同学做“观察水的沸腾”实验过程中

（1）看到的气泡上升情况的示意图，其中乙图是沸腾时的情况．
（2）丙图是她利用此实验中观察记录的数据作出的水的温度随时间的变化图象，从图象可看出：此实验中水的沸点是98℃；由此可猜想到：水面气压小于1标准大气压．
（3）通过分析图象丙，归纳出水沸腾的特点是：
①继续吸热；
②温度不变；
（4）小芳发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）水的质量太多．
（5）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）形成的．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

18．下列四幅图中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

5．

明亮同学的家中有一台微电脑控制的电热水壶，如图所示．该电热水壶可以将水从桶中自动抽到壶中并自动加热至水烧开．明亮同学观察该电热水壶的铭牌时发现其额定加热功率模糊不清晰，其它铭牌标记均清晰（如表所示）；烧水前他关掉家里其它用电器，只接通电热水壶控制开关，小电动机开始额定电压下用5s时间将水从桶中提升了0.8m加至电热水壶满刻度处自动停止加水，此时显示水温为20℃，电热水壶加满水后开始在额定电压下烧水至水温为100℃时自动断开电路停止工作．明亮同学还观察到，在电热水壶烧水的过程中，家里标有3000r/kWh的电能表在30s内转盘转了50转．（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³，c_水=4.2×10³J/（kg℃））．

型号	MH200
额定电压	220V
额定频率	50Hz
额定加热功率
小电动机额定功率	5W
容量	2.0L

求：
（1）小电动机提升水的工作效率；
（2）电热水壶的额定加热功率；
（3）如果在用电高峰时明亮同学家中的实际电压是额定电压的90%，电热水壶在此电压下烧水时的加热效率为90%，试计算在用电高峰时烧开该壶水所需的时间．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

15．小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

（1）小丽实验中的两处错误是：温度计碰到容器底和读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平．
（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．图甲是水在沸腾时的情况．
（3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是适当减少水量．
（4）当水温接近90℃时，小丽每隔1min记录一次温度，如表是记录的数据，