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你来经历一次小宇和小青的探究过程吧．小宇以一定速度将石子向斜上方抛出，石子所做的运动叫斜抛运动，他想怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小青一起做了如下探究：他们用如图甲所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度．
①首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大；水喷出后落在容器的C点．小宇和小青经过分析得出如下结论：在一定时，当物体抛出的越大，抛出的距离就越远．
②然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图乙所示又做了几次实验，得到如下的数据：
喷嘴与水平方向的夹角 15° 30° 45° 60° 75°
落点到喷嘴的水平距离/cm 50 86.6 100 86.6 50
小宇和小青对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是，在抛射速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离的大小变化关系是，当夹角为时，抛出距离最大．|
③小宇和小青总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与和有关，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了法．

抛射角速度先变大后变小 45° 抛射角抛射速度控制变量
分析：斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关．当速度一定时，飞行距离随抛射角的增大，先增大后减小；当抛射角一定时，速度越大，飞行距离越大．研究距离和抛射角、速度的关系时，采用了控制变量法．
解答：①如图知在抛射角一定时，速度越大，飞行距离越远．体育课上，利用斜抛的例子：投掷标枪、铅球、铁饼等．答案不唯一．
②如图，在抛射速度一定时，抛射角逐渐的增大，飞行距离增大，到45°时，飞行距离最大，抛射角再次增大时，飞行距离反而减小．
③根据上面的分析①②得出飞行距离同时和抛射角、速度有关．并且研究方法是控制变量法．
故答案为：①抛射角，速度；
②先变大后变小，45°；
⑧抛射角，抛射速度，控制变量．
点评：（1）斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关．（2）利用控制变量法研究飞行距离与抛射角、速度的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?长治县一模）你来经历一次小宇和小青的探究过程吧．小宇以一定速度将石子向斜上方抛出，石子所做的运动叫斜抛运动，他想怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小青一起做了如下探究：他们用如图甲所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度．
①首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大；水喷出后落在容器的C点．小宇和小青经过分析得出如下结论：在

抛射角

一定时，当物体抛出的

速度

越大，抛出的距离就越远．
②然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图乙所示又做了几次实验，得到如下的数据：

喷嘴与水平方向的夹角	15°	30°	45°	60°	75°
落点到喷嘴的水平距离/cm	50	86.6	100	86.6	50

小宇和小青对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是，在抛射速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离的大小变化关系是

先变大后变小

，当夹角为

45°

时，抛出距离最大．|
③小宇和小青总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与

抛射角

和

抛射速度

有关，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了

控制变量

法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

你来经历一次小宇和小青的探究过程吧。　

小宇以一定速度将石子向斜上方抛出，石子所做的运动叫斜抛运动，他想怎样才能将石子抛得更远呢?于是他找来小青一起做了如下探究：

　　他们用如图a所示的装置来做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度。

①首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大；水喷出后落在容器的C点。小宇和小青经过分析得出如下结论：在________一定时，当物体抛出的_________越大，抛出的距离就越远。

②然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图b所示又做了几次实验，得到如下的数据：

喷嘴与水平方向的夹角	15°	30°	45°	60°	75°
落点到喷嘴的水平距离／cm	50	86.6	100	86.6	50

小宇和小青对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是，在抛射速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离的大小变化关系是_____________，当夹角为___________时，抛出距离最大。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 │

小宇和小青总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与_________和____________有关，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了_________法。

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省南通市实验中学八年级（上）期末物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

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①首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大；水喷出后落在容器的C点．小宇和小青经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
②然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图乙所示又做了几次实验，得到如下的数据：

喷嘴与水平方向的夹角	15°	30°	45°	60°	75°
落点到喷嘴的水平距离/cm	50	86.6	100	86.6	50

小宇和小青对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是，在抛射速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离的大小变化关系是______，当夹角为______时，抛出距离最大．|
③小宇和小青总结了一下上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与______和______有关，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了______法．

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喷嘴与水平方向的夹角	15°	30°	45°	60°	75°
落点到喷嘴的水平距离/cm	50	86.6	100	86.6	50

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喷嘴与水平方向的夹角	15°	30°	45°	60°	75°
落点到喷嘴的水平距离/cm	50	86.6	100	86.6	50

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