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    【题目】如图所示是探究“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验装置。通电前．A、B两个U形管内的液面相平。通电一定时间后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2．则（ ）

    A.I1=I2，A管中的液面较低B.I1>I2，A管中的液面较低

    C.I1=I2，A管中的液面较高D.I1>I2，A管中的液面较高

    【答案】D

    【解析】

    AC．由图可知，右侧两电阻丝并联后与左侧电阻丝串联，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以I1＞I2，故A、C均不符合题意；

    BD．由Q=I2Rt可知，通电时间相同时，I1＞I2，

    R1=R2=5Ω

    所以左侧电阻产生的热量较多，密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，左侧容器内气体的压强与大气压的差值较大，A测玻璃管液面较高，故B不符合题意，D符合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“测定小灯泡电功率”实验的装置图，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V、阻值约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

    （1）该实验的原理是_____；

    （2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至_____（选填“A”或“B”）端；

    （3）小佳小组连接电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针有偏转，移动滑动变阻器的滑片，灯泡始终不发光，两电表示数不变，原因可能是_____；

    （4）小杰小组的数据如下表所示：

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    U/V

    0.3

    1.5

    2.0

    2.5

    2.9

    I/A

    0.06

    0.20

    0.24

    0.28

    0.30

    P/W

    0.18

    0.3

    0.48

    0.87

    ①该小灯泡的额定功率是_____W；

    ②实验过程中，发现小灯泡越来越亮，由此可知，灯泡的亮度是由_____决定；

    ③进一步分析表格中的数据，你还会发现：_____。

    （5）同学们还设计了下列几种连接方式，能测出小灯泡额定功率的是_____。（R为定值电阻，阻值已知）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，突然发现两只电表中有一只电表的示数变为0，另一只电表的示数明显变大。下列判断中正确（ ）

    A.可能是灯L断路B.一定是灯L短路

    C.可能是滑动变阻器R断路D.一定是滑动变阻器R的滑片向左滑动

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两只水果点亮一只发光二极管(如图所示)

    (1)两水果之间______(选填“串联”或“并联”）；

    (2)金属片A是水果电池的______(选填“正极”或“负极” )，导线PQ中自由电子的运动方向是__________________(选填“从P到Q”或“从Q到P”)；

    (3)现将二极管正负极接线对调，二极管______(选填“发光”或“不发光” )，此时二极管两端______(选填“有”或“没有”)电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】生活小发现：

    （1）如图所示，是小云同学记录家里一周内的用电情况，下列说法中正确的是________

    A．周一白天用电比傍晚多 B．周四夜晚用电比周五傍晚用电多

    C．每天的用电高峰在傍晚 D．周三傍晚用电 2kW·h

    （2）周一傍晚，小云家只有一个用电器连续工作了1h，请你求出这个家用电器的实际功率是________；若小云家的电能表上标有“3000r/（kW·h）”，则在0.5h 内这只电能表的转盘转过________转。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，电路图如图所示，电源由三节新干电池串联组成．可选用的定值电阻有5Ω、10Ω、20Ω。

    实验序号

    电压/V

    电流/A

    1

    1.0

    0.18

    2

    2.0

    0.36

    3

    3.0

    0.54

    （1）连接电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于图中，______（选填“A"或"B"）端；

    （2）闭合开关前，若发现电流表的指针在零刻度线左侧。则原因是___（选填“A"或"B"），并及时修正；

    A．电流表的正负接线柱接反了

    B．电流表指针没有调零

    （3）小明同学在探究“电流与电压的关系"时：

    ①滑动变阻器起到保护电路和_______（选填"A"或"B"）的作用

    A．控制定值电阻R两端电压不变

    B．改变定值电阻R两端的电压

    ②多次改变定值电阻R两端的电压，把对应的电流表示数填入表格中，分析表格中的数据可得出结论：在电阻不变时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成_________；

    （4）小华同学在探究"电流与电阻的关系"时：

    ①他把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，电流表读数为0.4A

    ②将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_________（选填“左"或"右”）端移动．直到电压表的示数为_________V，记录电流表的示数；

    ③为了确保所给的3个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，应该选取滑动变阻器_________（选填"A"、"B"或“C"）。

    A．"10Ω 1A" B．"20Ω 1A" C．“30Ω 1A"

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究“不同物质吸热升温现象”的实验，将_______(填“质量”或“体积”)相等的沙子和水分别装在烧杯中，并测出沙子和水的初温，然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度。实验记录如下表:

    （1）实验中不断用玻璃棒搅拌的目的是_____________________，加热时间反映了______________；

    加热时间t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    沙子的温度t沙/℃

    20

    25

    29

    34

    38

    水的温度t水/℃

    20

    21

    22

    23

    24

    （2）根据实验数据，在坐标图上画出沙子和水的温度随时间变化的图像。

    （________）

    （3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，吸收相等的热量，升温较快的是_______；若两者升高相同温度，则_______吸收的热量较多；是通过大量实验，人们发现了物质的这一属性，这种属性叫做比热容，它的单位_______(用字母表示)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验装置．

    （1）除了图示的器材外，本实验要用到的测量工具还有________；加热过程中，用搅棒搅动的目是________：水和沙子吸热的多少可以通过________来反映的（选填“温度计示数的升高值”或“加热时间”）

    （2）在本实验中，可用来比较水和沙子吸热升温本领的方法是：若加热时间相同，比较________；若温度计示数的升高值相同，比较________．

    （3）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是________（填字母）．

    A．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与易拉罐底的距离等）

    B．易拉罐中分别装入相同体积的水和沙

    C．使用相同的易拉罐

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，工人利用动滑轮在10 s内将重为100 N的重物（包括桶）沿竖直方向匀速向上提升了5m．若该动滑轮重10 N，忽略绳与滑轮之间的摩擦，不计空气阻力，则下列说法正确的是

    A.提升过程中，绳的拉力F做了500 J的功

    B.提升过程中，绳的拉力F做功的功率是50 W

    C.提升过程中，绳的拉力F做了550 J的功

    D.该滑轮装置的机械效率是96%

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