精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.每周四中午是暨阳星光舞台绽放的时候,舞台上美妙的音乐声通过空气传到同学们的耳朵里,大家纷纷走出教室,欣赏节目,这是因为声音可以传递信息.

分析 声音是由物体振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.声音能传递信息,也能传递能量.

解答 解:声音的传播是需要介质的,舞台上美妙的音乐声是通过空气这一介质传到同学们的耳朵里;同学们能欣赏节目,是因为声音可以传递信息.
故答案为:空气; 信息.

点评 本题主要考查学生对:声音的产生及传播,声与能量的了解和掌握,是一道基础题,要求学生应熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,喇叭在“唱歌”,看到纸盒上的纸屑跳动,这个现象说明喇叭发声时,纸盒在不停地振动,太空中,当宇航员在飞船外工作时,他们之间即使靠得很近也无法直接交谈,而只能通过无线电设备交流,这是因为声音不能在真空中传播.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.某同学用在学习长度测量时,物理老师叫该同学用分度值为1mm的刻度尺进行测量,他用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量,结果如下:18.32cm、18.34cm、18.345cm、18.35cm、18.75cm,则该物体的长度应记为(  )
A.18.34cmB.18.35cmC.18.429cmD.18.45cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示的是一把既能吹冷风、又能吹热风的电吹风的简化电路图,其中A是吹风机,B是电热丝(通电时发热).若只闭合开关S2,吹出的是冷风,若S1、S2都闭合时,吹出的是热风(填“冷”或“热”),此时电热丝B与吹风机A是并联.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.(1)如图1所示,一个重为30N的铁球沿斜面滚下,请画出铁球所受重力的图示.
(2)如图2所示,在方框内画出电路图

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.二胡发声时,其声源是振动的弦,我们听到的琴声是通过空气传来的.演奏时,手在弦上上下移动,是为了改变声音的音调.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,左边烧瓶内的水一直在沸腾,请回答:
(1)观察烧瓶内的甲温度计和烧杯内的乙温度计的读数情况,可以发现:甲温度计的读数不变,乙温度计的读数升高;(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)烧瓶和烧杯内的水的多少变化情况是:烧瓶内的水变少,烧杯内的水变多;
(3)在此实验中,水发生的物态变化有汽化、液化.
(4)根据实验现象得到的结论有:
①水沸腾时吸收热量,温度不变 ②液化要放热.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,是小明制作的“会跳的卡片”,用手把它反过来平压在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松手后,卡片就会弹跳起来.图中A为内表面,B为外表面,实验时应把A面紧贴桌面,卡片弹起来的过程中,橡皮筋的弹性势能会转化为卡片的动能,使卡片能向上运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小明通过学习得知:一般情况下,水的质量一定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高.他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关.小明的猜想是:
a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关.
c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
实验次数加入食盐量两金属片AB间距离/厘米灯泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2较亮
3$\frac{1}{4}$勺1较亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
(1)比较实验次数1和2可验证猜想b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:探究电流与电压、电阻的关系.
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为可行(选填“可行”或“不可行”),理由是食盐水溶液相当于一个电阻,与电流表串联不会短路,而电流表可以准确反映电流的大小.
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证.
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化.
②你怎样对该实验结果进行分析判断?
(5)请你提出一个新的猜想:溶液的导电性能可能还与金属片插入溶液中的深度有关.

查看答案和解析>>

同步练习册答案