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    2．每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，物理学家的杰出贡献功不可没．你知道或喜欢的物理学家是牛顿，他对物理学作出的主要贡献是万有引力定律．

    分析 根据对科学家及其重要贡献的掌握分析答题．

    解答 解：牛顿通过发现“苹果落地”而引发思考，在进一步的研究中，牛顿发现了万有引力定律，进而才有了今天的通信卫星；
    奥斯特发现了电流的磁效应，第一次揭示了电与磁之间的联系；
    法拉第发现了电磁感应现象，从此进人了电气化时代；
    贝尔设计并制造出了电话，使得通信技术借助现代科技飞速发展．
    故答案为：牛顿；万有引力定律（答案不唯一）．

    点评 熟练掌握物理学常识即可正确解题，平时要注意物理学史的学习．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．闪烁的彩灯，装点着节日的热闹与繁华，某型号彩灯的内部结构如图，彩灯是采用串联的方式接入照明电路的，任一灯泡灯丝熔断后，其他灯泡仍继续发光．但若取下任一个彩灯，整串彩灯都会熄灭．原因是彩灯结构中有（　　）
    A．特殊的灯丝B．金属杆引出线
    C．带绝缘层的金属丝D．灯泡内充有气体

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小峰同学在做探究平面镜成像的特点实验时，如图所示，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
    （1）选用玻璃板的目的是便于确定像的位置．
    （2）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小 的关系．
    （3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（填“A”或“B”）这一侧观察．
    （4）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能（填“能”或“不能”）呈现蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是虚（选填“虚”或“实”）像．
    （5）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是确定像的位置和比较像与物的大小；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．图中，重8牛的物体静止在水平面上，请用力的图示法画出桌面受到的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．构成物质的微粒是（　　）
    A．电子B．质子C．分子和原子D．中子

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某小组用图所示的电路来探究并联电路的电流特点，其实验过程如下：
    ①将电流表分别接入电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流值填入表中．
         物理量
    序号    		 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC
     第一次测量 0.10 0.12 0.22
     第二次测量 0.20 0.24 0.44
     第三次测量 0.25 0.300.55
    ②为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了下列两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压；
    方法二：更换其中一条支路中的电阻（规格不同）．
    请你根据他们的实验步骤和有关数据，回答下列问题：
    （1）在拆接电路时，开关必须断开；
    （2）他们设计的表二中存在的不足之处是：表中第一行栏目中的三个物理量缺少电流的单位；
    （3）表格补充完整后通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法一来进行的，实验结论是：并联电路中干路的电流等于各支路上电流之和．
    （4）为了使实验结论更具有科学性，请你提出合理化建议：应选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图1所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光射到课本上时发生了反射现象．检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别对面墙上镜子里的像（图2示），视力表在镜中的像与被测者相距4.6m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：
    A．导体的材料  B．导体的长度  C．导体的横截面积
    为验证上述猜想，小芳用如图的器材进行实验，其中①、②、③是镍铬合金丝，④是锰铜丝
    （1）连接电路时，开关应断开．在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后通过观察电流表指针偏转程度或灯泡的明亮程度来比较导体电阻的大小．
    （2）为验证猜想B，应选用编号为①②两根金属丝分别接入电路进行实验．
    （3）分别将①、③两金属丝接入图中M、N两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻跟横截面积有关．
    （4）小芳在实验中运用到的物理方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“探究并联电路电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图：（1）按要求连接实物电路时，测量干路电流，则电流表应该接在甲图中的C点．
    （2）小峰同学在测量A处的电流时，闭合开关S后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，产生这种现象的原因是电流表“+”“-”接线柱接反了．
    （3）下表是小峰同学在实验中用两只小灯泡测得的实验数据．于是他得出了如下几个结论：
    ①并联电路中各支路的电流相等；
    ②干路中的电流等于各支路的电流的两倍；
    ③干路中的电流等于各支路的电流之和．
    以上结论中不能作为并联电路电流关系的普通规律的是①②（填序号），得出这样错误的结论是由于两支灯泡的规格相同，经过及时调整，小峰多次试验得到了正确的规律．
    （4）结合你用一个电流表做实验时的体会，为了使实验进行得更加简单，请你提出一条对本实验的改进意见：可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．

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