物理学习小组在“测量定值电阻阻值的实验中:(1)请用笔画线代替导线.将图中实物连接完整．(2)闭合开关前.滑动变阻器的滑片P应移到BB端．(3)小组同学在连线时.不小心将线连错了.开关闭合后.移动滑动变阻器的滑片P时.发现电流表示数变大.电压表示数变小.产生这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了电压表与滑动变阻器并联了．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2012?齐齐哈尔）物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中：

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到

端（选填“A”或“B”）．
（3）小组同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数变小，产生这一现象的原因是

电压表与滑动变阻器并联了

．纠正错误后，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V时，电流表的示数如图，则该定值电阻阻值为

Ω．他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值，你认为合理吗？理由是

不合理，没有多次测量取平均值

．
（4）小组同学做完该实验后，又思考该电路还是用来研究

电流与电压的关系（测量电阻的功率）

实验．（写出一条即可）

分析：（1）根据滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中．
（2）闭合开关前，为防止电路中电流过大烧坏电路元件，保护电阻的滑动变阻器处于最大阻值处．
（3）①电流表示数变大，根据欧姆定律可知定值电阻两端的电压变大，根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压，据此判断实验现象的原因；
②根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，根据欧姆定律求出定值电阻的阻值；
③一次测量存在较大的误差，为了使测量值更接近于真实值，应进行多次测量求平均值．
（4）电压表测出电阻两端的电压，电流表测出通过电阻的电流，根据P=UI可知此电路图还可以测量电阻的功率；本实验中电阻的阻值不变，还可以用来探究电流与电压之间的关系．

解答：解：（1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，只要把开关与任意一上方接线柱连接即可，如下图所示：

（2）闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片位于最大阻值的B端；
（3）①连线时，不小心将线接错了，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片P，电流表示数变大，电路中电流变大；
根据欧姆定律可知，定值电阻两端的电压变大；
根据串联电路总电压等于各分电压之和可知，滑动变阻器两端的电压减小，故产生这一现象的原因是电压表并联在滑动变阻器两端．
②电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.3A，
定值电阻的阻值R=

0.3A

=10Ω．
③仅做一次测量，测量误差较大，应移动滑动变阻器滑片，改变被测电阻两端的电压，进行多次测量．
（4）该电路还是用来研究电流与电压的关系，测量电阻的功率．
故答案为：（1）如上图所示；
（2）B；
（3）电压表与滑动变阻器并联了；10；不合理，没有多次测量取平均值；
（4）电流与电压的关系（或测量电阻的功率）．

点评：本题考查了滑动变阻器的连接和使用、电流表的读数、欧姆定律的应用和实验中多次测量的目的等，关键是学生对伏安法测电阻实验的理解和掌握．

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