精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
2.如图1所示,是王燕同学连接的测电阻Rx的电路.

(1)该实验的原理是R=$\frac{U}{I}$,开关闭合前,变阻器的滑片应放在A端(选“A”或“B”);
(2)电路中有一根导线连接错了,请你在接错的导线上打一个叉,并画出正确的连线.
(3)在方框中根据改正后的电路画出电路图.
次数第1次第2次第3次
电压(V)2.53.04.0
电流(A)1.11.3
(4)实验中测出了如下表所示的数据,其中第3次测量时电流表的表盘如图2所示,请你读出电流值填在表格中.则此电阻Rx=2.35Ω.(保留两位小数)
(5)王刚在实验时,当连好电路闭合开关时,却发现:电流表无示数,而电压表有示数,且等于电源电压,可能是什么故障造成的吗?
答:待测电阻断路.

分析 (1)测量电阻实验的原理为:R=$\frac{U}{I}$;开关闭合前应将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处;
(2)(3)电压表并联在待测电阻两端;根据实物图画出电路图;
(4)看清量程和分度值,读出示数,记录到表格中;利用原理公式求出电阻值;
(5)在实验时,当连好电路闭合开关时,却发现:电流表无示数,而电压表有示数,且等于电源电压,故障原因可能是待测电阻断路.

解答 解:(1)该实验的原理是:R=$\frac{U}{I}$,开关闭合前,滑片置于阻值最大处,故变阻器的滑片应放在A端;
(2)(3)因为电压表并联在待测电阻两端,故修改电路和对应的电路图如下图:

(4)电流表所接量程为0~3A,分度值为0.1A,此时示数为:1.7A,则所测电阻为Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.0V}{1.7A}$≈2.35Ω;
(5)在实验时,当连好电路闭合开关时,却发现:电流表无示数,而电压表有示数,且等于电源电压,故障原因可能是待测电阻断路.
故答案为:(1)R=$\frac{U}{I}$;A;
(2)(3)如上图;
(4)1.7A;2.35Ω;
(5)待测电阻断路.

点评 此题为实验题,主要考查学生对于伏安法测电阻的理解和掌握,是典型的中档考题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.定值电阻R1=20Ω、R2=30Ω,两者并联后接到电源的两端,请完成下表
电阻值/Ω通过电流/A两端电压/V
电阻R120
电阻R2300.2
R1、R2并联整体
在求解过程中,可能用到的关系式有U=U1=U2、I=I1+I2、$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$.电阻并联时,各支路电流之和等于总电流,但各支路对总电流的分配规律是怎样的呢?根据上表,你的猜想是导体并联后,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小军利用天平、水和烧杯测量一个形状不规则小石块的密度
(1)将托盘天平放在水平台面上,发现如图所示的情况.他采取的措施是将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.天平调节平衡后,小军按照如图乙所示的方法来称量小石块的质量.他犯了至少两个错误:①用手拿砝码;②物体和砝码位置放反了,小军改正错误重新进行操作,如图丙是他用到的砝码和游码位置,则小石块的质量为62g.
(2)如图丁所示,小军完成以下步骤往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上做标记;取出实验小石块测得烧杯和水的总质量为153g;往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g;则小石块的体积为30cm3
(3)用密度公式计算出小石块的密度为2.07g/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.重20N的小车在5N的水平拉力作用下沿水平面作匀速直线运动了2m,小车受到的摩擦力为5N,拉力对小车做功10J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.2014年,筷子兄弟的一曲《小苹果》,火爆了大江南北,如图为他们演唱的精彩图景,关于演唱过程中涉及的声学知识,下列说法中不正确的是(  )
A.我们能听见他们独特的声音主要是根据音色
B.观众能听到歌声是空气做了传声介质
C.这曲优美的音乐也可能成为噪声
D.我们听到的声音传播速度是3×108km/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为比较两种液体的吸热能力,小红用下图中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表.收集的实验数据记录如表.
物理量
物质
质量/g初始温度/℃加热时间/min最终温度/℃
液体15020545
液体25020568
(1)某时刻温度计的示数如图所示,此温度值是26℃.所用温度计的原理是液体热胀冷缩.
(2)实验中,用加热时间间接反映液体吸收热量的多少.
(3)通过分析表中数据可知,液体1(选填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强.物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力.                                            
(4)在此实验中,若要使两种液体升高到相同的温度,则液体1和液体2吸收的热量之比等于48:25.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图甲所示,小凡同学正在“观察水的沸腾”实验.

(1)加热的烧杯中放有a、b两只温度计,他发现b温度计的示数始终高于(选填:高于、低于、等于)a温度计的示数,其原因是b温度计与烧杯底接触.
(2)当水沸腾时,a温度计示数如图乙所示,此时水的沸点为98℃;可知当地的大气压<1标准大气压(填“>”、“=”或“<”).
(3)如图丙中(a)、(b)所示,图a是水沸腾时的情况.
(4)如图乙若继续加热2min,温度计的示数不变;(填“升高”、“降低”或“不变”).温度计周围的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.

(1)为了探究“燃料燃烧释放热量的能力”,应选择甲乙两图进行实验.
(2)实验中,燃料燃烧的充分程度否(选填“是”或“否”)影响该燃料的热值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如下图所示,滑片P向a端移动,连入的阻值变小的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案