在“探究电阻上的电流跟电压的关系的过程中.一些同学作出了以下猜想: 猜想A:加在电阻两端的电压越大.通过的电流越小, 猜想B:加在电阻两端的电压越大.通过的电流越大, 猜想C:加在电阻两端的电压增大.通过的电流不变．为了验证上述猜想是否正确.小明用定值电阻和一个电压恒定的电源.及有关的实验器材.设计了电路.按实验要求分别测出有关的物理量． (1)为了完成该实验.需要� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想：

猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；

猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；

猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．

为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量．

(1)为了完成该实验，需要的测量仪表是____、____．

(2)请你在图的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．

(3)表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．

通过分析比较实验序号____的数据，可知猜想____是正确的(填“A”“B”或“C”)．

(4)通过分析比较以上数据，你还发现了____．

答案：略
解析：

(1)电流表，电压表；(2)如图所示．

(3)1、2、3(或4、5、6或7、8、9)，B；(4)电压相同时，电阻越大，电流越小

(1)猜想中都涉及电流、电压，所以需要电流表和电压表．(2)实验中要改变定值电阻两端电压和电路中电流，故应该取一只滑动变阻器与定值电阻串联．电路如图所示．(3)猜想中A和C都是错的．比较数据1、2、3或4、5、6或7、8、9可以判断出B是对的．(4)通过2、5、8或1、4、7或3、6、9可以发现，当U值相同R不同时，电流不同．R越大，电流越小．

提示：

对实验的设计能力，对数据的处理能力是做好本题的决定因素．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2006?黄埔区）在“探究电阻上的电流跟电压的关系”实验中，小黄用自己设计的电路图进行实验，实验器材见图a所示．他采用改变电池个数的办法来改变电压，分别用定值电阻R₁=10Ω和R₂=15Ω进行了几次测量，记录的部分数据如下表．请你帮他探究和论证：

实验序列	R/Ω	U/V	I/A
1	10	1.5	0.15
2	10	3.0	0.30
3	10	4.5	0.45
4	15	1.5	0.10
5	15	3.0
6	15	4.5	0.30

（1）根据实验序列6的数据，选择图中器材将实验电路连接好；
（2）图b是做实验序列4时，电流表的读数，请将其读数填入表中空格位置；
（3）根据实验序列1、2和3的数据可以看出

电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比

；
（4）根据实验序列

与

的数据可以验证通过导体的电流与导体的电阻成反比的猜想．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下的猜想：
猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，小东用一定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按设计的实验方案分别测出有关的物理量．
（1）请你在下边的方框内画出能验证上述猜想的实验电路图．
（2）表是小东在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流．