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(2009?南京模拟)实验室要测量一只阻值约为400Ω的电阻Rx的阻值,提供的器材有:电源(电压恒定,约为3V),学生用电流表(0~0.6A,0~3A)一只,学生用电压表(0~3V,0~1 5V)一只,滑动变阻器R'(100Ω 2A)一只,电阻箱R0(0-9999Ω 5A)一只,开关和导线若干.

(1)图是小明所设计的用伏安法测电阻的电路图.请按图电路图在图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整;
(2)为使测量准确,你认为小明的方案能否完成实验?
不能
不能
,理由是
因为电路中的电流值太小了,电流表测不出电流值
因为电路中的电流值太小了,电流表测不出电流值

(3)小华设计了另一种实验方案,电路图如图所示.请你帮她完成实验操作步骤:

A.按照电路图连接好电路,将电阻箱阻值调至最大;
B.闭合开关,将电阻箱调到适当阻值,记下
电阻箱上的阻值R,并读出电压表的示数记为U1
电阻箱上的阻值R,并读出电压表的示数记为U1

C.
将电阻箱移到最小阻值处即电阻为零,记下此时电压表的示数,记为U2
将电阻箱移到最小阻值处即电阻为零,记下此时电压表的示数,记为U2

D.待测电阻Rx的表达式:Rx=
U1
U2-U1
R
U1
U2-U1
R

E.为使测量结果更准确,下一步的操作是
改变电阻箱的阻值,再测几次,然后求平均值
改变电阻箱的阻值,再测几次,然后求平均值
分析:(1)根据电路图连接实物图就要注意一一对应,同时注意滑动变阻器接法是一上一下、电压表和被测电阻并联并注意正负接线柱的接法.
(2)根据题中提供的数据和器材,我们可以发现电路中的电流值太小了,小到电流表显示不出来,无法测出电流值,就无法求出待测电阻值.
(3)根据电阻箱接入电路中阻值的可知性,我们可以测出电阻箱接入不同阻值时,电压表的示数.然后根据电源电压是不变的,列出一个等式,从而求出电阻值.
要减小误差,可采用多次测量求平均值的方法.
解答:解:(1)连接实物图时,需要注意和电路图一一对应,另外是电压表和电流表的连接一定要注意正负接线柱.

(2)根据题中提供的器材:电源电压是两节干电池,电源电压是3V;定值电阻约为400Ω,滑动变阻器接入电路中的阻值为零时,电路中的电流I=
U
R
=
3V
400Ω
=0.0075A
,小于电流表的分度值,难以测出电流,所以方案是不可行的.
故答案为:不能;因为电路中的电流值太小了,电流表测不出电流值.
(3)根据电阻箱接入电路中阻值的可知性,我们可以测出电阻箱接入不同阻值时,电压表的示数.
可先测出R0一定阻值时,电压表的示数U1;再调节电阻箱阻值为0时,电压表的示数U2,即电源电压的值;
那么当电压表示数为U1时,即RX两端的电压为U1时,电阻箱两端的电压为U2-U1,已知此时电阻箱的阻值为R;
那么可先求出电路中的电流,再由欧姆定律求得RX的阻值表达式.

故答案为:电阻箱上的阻值R,并读出电压表的示数记为U1
将电阻箱移到最小阻值处即电阻为零,记下此时电压表的示数,记为U2
U1
U2-U1
R;
改变电阻箱的阻值,再测几次,然后求平均值.
点评:考查用伏安法测电阻,注意电路中的滑动变阻器的作用:一是保护电路,连入电路中的电阻越大,电路中通过的电流就越小,不会因电流过大而烧坏电流表、电源和用电器;二是改变待测电阻两端的电压和通过的电流,从而得到多组数据,以便可以求平均值,达到减小误差的目的.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南京模拟)如图甲所示电路,R1=10Ω,电源电压保持不变,在滑动变阻器的滑片从最右端滑到最左端的过程中,电压表V2和电流表A示数变化的关系图线如图乙所示.求:

(l)电源电压;
(2)图乙中a点对应的电流值;
(3)滑片在最右端时,R1消耗的电功率;
(4)在滑片滑动过程中,电压表V1的示数变化量△U1与电压表V2的示数变化量△U2有什么关系?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南京模拟)减速、下落、撞击…北京时间2009年3月1日16时13分10秒,嫦娥一号卫星在北京航天飞机控制中心科技人员的精确控制下,准确落于月球东经52.36度、南纬1.50度的预定撞击点.
(1)科技人员是通过
电磁波
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来向嫦娥一号卫星传递控制信号的,月球离地球平均距离38.4万千米,则嫦娥一号卫星即将撞击月球前,从地球发出信号到嫦娥一号卫星接受到信号约需时间
1.28
1.28
s.
(2)嫦娥一号卫星在减速过程中其动能
减小
减小
;它与月球的碰撞会产生大火球,此过程中能量转化情况是
机械能转化为内能
机械能转化为内能

(3)据了解,在我国撞月之前,美国、欧洲和印度分别利用各自的卫星或者探测器完成了一次撞月,嫦娥一号卫星撞出的坑可能是目前撞出的坑中最大的,说明嫦娥一号卫星撞击月球时做功较多,由此可以判断它撞击时的
动能
动能
较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?南京模拟)30、以下是ES-156型多功能蒸汽电熨斗说明书的部分内容:
产品特点:具有干湿两用功能.干用功能是指在无水状态下,通过电加热管加热底板,底板温度上升,直接压熨衣物;湿用功能是指在蒸汽状态下熨烫.
技术参数:
自身质量:1.3kg        熨烫温度:90±15℃~200±20℃
输入功率:2000W        额定电压:220V
在额定电压下工作时能达到的最大喷气量是30g/min
使用注意:在湿用状态下,水位要达到观察窗上的最低水位线;本产品是Ⅰ类电器,请确认您使用的电源接地良好.请勿在同一线路上使用大功率电器.
请认真阅读后解答下列问题:(g=10N/kg)
(1)设计生产电熨斗时,技术人员会根据不同部分的作用选用具有不同物理属性的材料.你认为“水位观察窗”选用的材料应具有的主要特点是
D
D

A.硬度很大        B.延展性很好    
C.绝缘性很强      D.透明度很好
(2)为了安全用电,该电熨斗的电源线插头应是图中的
A
A
图;“请勿在同一线路上使用大功率电器”是为了防止
电路中电流过大
电路中电流过大

(3)熨斗处在湿用功能状态时,可以看到熨斗底板蒸气口的周围有大量“白雾”,其实“白雾”是非常细小的小水珠,是熨斗内热的水蒸气遇冷
液化
液化
形成的.
(4)师傅用该熨斗在水平工作台上熨烫衣服时,用了17N 竖直向下的压力,如果熨斗底板的面积为200cm2,则熨斗对衣服的压强是多大?(要求写出计算公式和过程)
(5)电熨斗在干用功能状态下,当时实际电压200V时,那电熨斗此时的实际功率是多少?(设电熨斗的电阻阻值不变,要求写出计算公式和过程,结果保留小数点后1位.)
(6)已知该熨斗(额定电压下)在最大喷气量状态下工作时消耗的电能中只有70%被水吸收,该状态下每克水吸收多少焦热量才能变成水蒸气?(要求写出计算公式和过程)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南京模拟)用如图所示装置证明大气压的存在.为使实验现象明显,先在易拉罐中放入少量的水,再用酒精灯给易拉罐加热,待罐口出现白雾时,用橡皮泥堵住罐口,撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却.
(1)请用所学的物理知识解释在罐内灌少许水进行加热会使实验现象明显的原因.
水吸热汽化,变成水蒸气,排出罐内空气.
水吸热汽化,变成水蒸气,排出罐内空气.

(2)根据
易拉罐被压瘪
易拉罐被压瘪
现象可知大气压的存在.

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(2009?南京模拟)如图所示,在“探究二力平衡的条件”实验过程中,将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮.
(1)在两线端挂上钩码,由于小卡片的重力远
小于
小于
(选填“大于”或“小于”)钩码对卡片的拉力,这样使作用在小卡片上的两个拉力方向
相反
相反
,且在一条直线上.当两线端所挂的钩码重.
相等
相等
时,卡片处于平衡状态.
(2)卡片处于平衡状态时,把小卡片转过一个角度,松手后,观察小卡片能否保持平衡.这样做的目的是为了验证
两个力不在同一直线上时,小卡片是否平衡
两个力不在同一直线上时,小卡片是否平衡

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