如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明；声音是由物体________产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起，该现象说明；声音能在________中传播。如果将图甲所示的实验搬到月球上去做，________（选填“能”或“不能”）观察到泡沫塑料球被弹起。
科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 3.1温度 同步练习题 题型：单选题
两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是
A. 36 ºC和40 ºC B. 40 ºC和40 ºC C. 39 ºC和40 ºC D. 39 ºC和39 ºC
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科目：初中物理 来源：人教版八年级 第二章《声现象》单元同步测试卷 题型：实验题
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是 ；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 ．
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
（3）通过实验得到的现象如下表所示：
材料 | 衣服 | 锡箔纸 | 泡沫 |
距离 | 较长 | 长 | 短 |
响度 | 较响 | 最响 | 弱 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.1 我们怎样听见声音 题型：实验题
为了探究声音产生的原因，有人建议利用以下几个实验现象。
A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。
B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
C：击鼓时，用力不同，听其发声不同，同时观察纸屑被弹起的高度变化。
（1）你认为，能说明声音产生原因的实验现象是_____。（填序号）
（2）另外两个现象主要说明了什么问题？
答：_____。
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.1 我们怎样听见声音 题型：单选题
用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。下列说法正确的是
A. 小“人“在音乐声中翩翩起舞不能说明发声的物体在振动
B. 音乐声越大，小“人”跳得也越高
C. 音响发出的音乐声不能说明声波能传递信息
D. 小“人”在音乐声中翩翩起舞不能说明声波能传递能量
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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度八年级物理上册同步练习：2.1 我们怎样听见声音 题型：单选题
如图实验中，是为了探究声音产生原因的是
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第三章物态变化测试卷 题型：单选题
对如图所描述的物理现象解释正确的是( )
A. “凝重的霜”是凝固现象，放热 B. “缥缈的雾”是液化现象，吸热
C. “晶莹的露”是液化现象，放热 D. “洁白的雪”是汽化现象，吸热
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科目：初中物理 来源：人教版八年级上册物理 4.3 平面镜成像 同步练习题 题型：作图题
某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置.
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C. 
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