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19.请给下面数据填上适当的单位:
①中学生的质量约为48.5kg,
②初中八年级物理课本的长约为2.6dm,
③一个学生的身高是1.70m;
④物理课本的长度是25.80cm;
⑤课桌的长度大约是12.0dm.

分析 此题考查对生活中常见物体质量和长度的估测,结合对生活的了解和对质量、长度单位及其进率的认识,填上符合实际的单位.

解答 解:
①成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在48.5kg左右;
②一根筷子的长度在25cm左右,八年级物理课本的长度与此差不多,在26cm=2.6dm左右;
③成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在170cm=1.70m左右;
④一根筷子的长度在25cm左右,物理课本的长度与此差不多,在25.80cm左右;
⑤中学生的步幅在60cm左右,课桌的长度大约是中学生步幅的二倍,在120cm=12.0dm左右.
故答案为:①kg;②dm;③m;④cm;⑤dm.

点评 长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断.如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,等等.

练习册系列答案
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9.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验,
(1)实验中要求的水和煤油的质量和初温相等,分别加热相同的时间,比较水和煤油温度变化,得出结论.要完成该实验,除图2所示器材外,还需要的一个测量工具是秒表.
(2)实验中,加热时间实际上反映了液体吸收热量的多少;
(3)如表是实验记录的表格:由表格数据可知,水的比热容大
加热时间/min01234
温度/℃煤油2025293438
2021222324

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10.如图所示,小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,小华同学拨动刻度尺使它振动.
(1)实验中,小华听到两个声音,一个是刻度尺敲击桌面发出的声音,另一个是刻度尺振动发出的声音.要消除刻度尺敲击桌面发出的声音,可采取的措施是:手要紧压到桌子的边缘(选填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压刻度尺的力要小”)
(2)小明改变刻度尺伸出桌面的长度,小华用同样大小的力拨动刻度尺,刻度尺振动发出声音的音调发生变化;随着刻度尺伸出桌面长度的增加,音调减小(填写声音特性的变化情况).
(3)小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变,小华用大小不同的力拨动刻度尺,刻度尺振动发出声音的响度发生变化;随着小华用力的增大,响度变大(填写声音特性的变化情况).

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7.如图所示,电源电压不变,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,则(  )
A.电流表示数变大,灯变亮,电压表示数变大
B.电流表示数变大,灯变暗,电压表示数变大
C.电流表示数变小,灯变暗,电压表示数变大
D.电流表示数变小,灯变暗,电压表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2?s曝光一次.小芳所在的兴趣小组拍下的照片如下图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在 A、C两位置间的实际距离为6.40?cm,则 AC过程中,纸锥的速度为0.16m/s.

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4.如图所示为一固体熔化、凝固曲线,回答下列问题:
(1)此固体在熔化过程中不断吸热(吸热或放热),温度不变,所以它是晶体.
(2)此晶体熔化时间为10min,熔点为50℃
(4)EF段为凝固过程,在这个过程中不断放热.

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11.近几年,不少地区推行的“区间测速”也作为判断是否超速的依据之一.所谓的“区间测速”,就是在两监测点安装监控和测速探头,测出同一辆车通过两个监测点的时间,再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速,如果这个平均车速超过了该路段的最高限速,即被判为超速.
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(4)从第6min到第9min,物质的内能是增加的(选填“增加”“减少”或“不变”);
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