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14.弹簧测力计在使用时应保证弹簧发生弹性形变.用如图所示A、B两种规格不同的弹簧制作测力计,若要制作量程较大的,应选用弹簧A,若要制作精确程度较高的应选用弹簧B.

分析 ①在力的作用下,物体发生形变,外力撤消后,物体能够恢复原状,这样的形变叫弹性形变;
②弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,在施加相同拉力的情况下,弹簧的伸长量越大,弹簧测力计越灵敏,弹簧伸长量越小,一般量程会越大,我们可以根据需要选择制作弹簧测力计的材料.

解答 解:①弹簧测力计在使用时应保证弹簧发生弹性形变;
②由图象可知,在相同拉力作用下,弹簧B的伸长量大,弹簧B较灵敏,可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计;
在相同拉力作用下,弹簧A的伸长量小,弹簧比较“硬”,劲度系数较大,适合制作量程较大的弹簧测力计.
故答案为:弹性;A;B.

点评 本题要根据图中图象数据分析得出答案,学生要提高分析图象的能力,并真正理解弹簧测力计的原理.

练习册系列答案
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4.斜面长4m、高1m,把重为800N的物体匀速推向斜面顶端.若斜面是光滑的,则推力为200N.如果斜面不光滑,所用推力为300N,则斜面的机械效率为66.7%.

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5.如图所示是测量滑轮组的机械效率的实验装置,相关数据记录在表中.
实验序号钩码重/N钩码上升的高度/m绳端的拉力/N绳端移动的距离/m机械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
(1)请分析表格中实验数据,在右图中画出滑轮组的绕线方法.
(2)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(3)第三次实验中,绳端移动的距离为0.45m,滑轮组的机械效率为80%.
(4)分析实验数据发现,同一滑轮组提升重物的重力变大时,滑轮组的机械效率将变大( 选填“变大”“变小”或“不变”).

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2.吊车以2m/s的速度将重为1×105N的物体匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力是1×105N;若吊车改为以3m/s的速度使重物匀速下降,此时钢索随重物的拉力等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)1×105N,方向竖直向上.

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9.在如图中画出篮球所受重力的示意图

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19.如图所示是市场上销售的一种椅子,椅子下面装有可滚动的小轮,下列说法中不正确的是(  )
A.椅子腿下的轮子,能够减小移动时的摩擦
B.人坐在椅子上,脚向前用力蹬地,椅子向后运动,是由于物体间力的作用是相互的
C.滑动时椅子运动的速度越来越小,是由于椅子受到的阻力越来越大
D.脚蹬地后迅速抬起,椅子向后运动,如果此时椅子突然所受的力全部消失,椅子将作匀速直线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G,各个表面粗糙程度一样),质量相等的几个钩码,弹簧测力计一只.请补全下列步骤中的相应内容:
(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块,记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力的大小等于F1
(2)接着,他在木块上先后增加两个或四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,说明接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)取下钩码,他又把该木块侧放在水平桌面上,按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数,他这样操作是为了研究滑动摩擦力是否跟接触面积的大小有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.关于功率,以下说法正确的是(  )
A.功率的单位是焦耳
B.功率是用来表示做功快慢的物理量
C.功率是用来表示做功多少的物理量
D.甲乙二人同时登山,先到达山顶的功率大

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4.小华学习了牛顿第-定律后思考了这样的问题:当自己荡秋千运动到最高点时,如果绳子突然断开且自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中正确的是(图中的黑线表示原来系着秋千的线,黑点表示小华同学)(  )
A.
做匀速圆周运动
B.
做匀速直线运动
C.
继续来回摆动
D.
保持静止状态

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