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用电压表测电压时，某同学接入电路的是0-3V的量程，却在0-15V的量程中读出6.5V，则实际测得的电压应是________V．

1.3
分析：首先判断电压表在选择0-15V的量程时，每一个大格是多少伏，每一个小格（即分度值）是多少伏，再判断电压表在选择0-3V的量程时，每一个大格是多少伏，判断每一个小格（即分度值）是多少伏，最后利用两个量程的比例关系解即可．
解答：
当电压表选择0-15V的量程时，每一个大格是5V，而每一个大格有10个小格，故每一个小格是0.5V，
当电压表在选择0-3V的量程时，每一个大格是1V，而每一个大格有10个小格，故每一个小格是0.1V，
电压表0-15V量程和0-3V量程的分度值之比为5：1，
而它们偏转的幅度相同，所以示数之比为5：1，即 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$
所以当接入电路的是0-3V的量程时，电压表的示数为： $\text{[math]}$ =1.3V．
故答案为：1.3．
点评：本题考查了学生如何利用电压表读数，在读数时应该注意所选择的量程．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用电压表测电压时，某同学接入电路的是0-3V的量程，却在0-15V的量程中读出6.5V，则实际测得的电压应是

1.3

V．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2006?成都）某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L₁、L₂并联接在该电池组两端，如图1所示．闭合三个开关，用电压表测得L₁、L₂两端电压U₁、U₂均为2.5V．

根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压

相等

．
进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？
通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示．
学习初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R_外时，图1所示电路可等效为图3所示电路．如果断开图1中的S₂，R_外将

变大

（选填“变大”、“变小”或“不变”），U_外将

变大

．实验结果表明，上述分析完全正确．
为了测定r的值，实验小组设计了如图4所示的测量电路．其中R₁=5Ω，R₂=14Ω．当只闭合S₁时，电流表示数I₁为0.5A；只闭合S₂时，电流表示数I₂为0.2A．
请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值．要求写出必要的文字说明和表达式．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用电压表测电压时，某同学使用的是0～15V的量程，却误在0～3V的量程中读成了2.4V，则实际测得的电压应是

V．

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科目：初中物理 来源：教科版九年级上册《第4章探究电流》2013年同步练习卷B（三）（解析版） 题型：填空题

用电压表测电压时，某同学接入电路的是0-3V的量程，却在0-15V的量程中读出6.5V，则实际测得的电压应是 V．

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