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    （1）请你利用身边的器材设计一个小实验，说明“分子间有引力”。

    （2）小雨要验证“不同材料吸热能力是否相同”，请你完成实验设计方案：

    器材

    同质量的水和煤油、温度计、规格完全相同的两个电热器、秒表

    实验步骤

    数据记录表格

    （1）将一根铁丝很难被拉长，说明分子间有引力

    器材与做法1分，现象与结论1分，共2分

    （2）步骤与表格各1分，共2分

    步骤：

    ①将两个完全相同的电加热器放在相同质量的水和食用油，同时加热，每隔10s记录一下水和食用油温度，填入表中；

    ②分析表格，得出数据

    t/s

    0

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    …

    Δt水/℃

    …

    Δt甲/℃

    …
     
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?平谷区一模）小明在家中照镜子发现，离镜子远些的物体的像看起来较小，离镜子近些的物体的像看起来较大，由此他认为：物体在平面镜中所成的像的大小与物体到平面镜的距离有关，物体距离平面镜越远像越小，物体距离平面镜越近像越大．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小刚的结论是不正确的．
    （1）写出你选用的物品或实验器材；
    （2）简述实验过程及实验现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中轻轻吹气，可以看到A管中的水面上升．
    （1）这个实验可以说明，流体的压强与流速有关，流速越大，压强越
    小
    小
    （选填“大”或“小”）．
    （2）请你利用身边的器材再设计一个简单的实验，也能说明流体的压强与流速的关系．写出你选用的器材、实验步骤及能观察到的现象．
    ①器材：
    两张纸
    两张纸
    ．
    ②实验步骤：
    用手握住两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气
    用手握住两张纸，让纸自由下垂．在两张纸的中间向下吹气
    ．
    ③现象：
    两张纸相互靠近
    两张纸相互靠近
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    综合实验--两个小实验：
    （1）请你利用身边的器材设计一个小实验，说明“分子间有引力”．
    （2）小雨要验证“不同材料吸热能力是否相同”，请你完成实验设计方案：
    器材 同质量的水和煤油、温度计、规格完全相同的两个电热器、秒表 实验步骤
    将两个完全相同的电加热器放在相同质量的水和食用油，同时加热，每隔10s记录一下水和食用油温度，填入表中
    将两个完全相同的电加热器放在相同质量的水和食用油，同时加热，每隔10s记录一下水和食用油温度，填入表中
    数据记录表格


    t/s 0 10 20 30 40 50 60 …
    △t水/℃ …
    △t甲/℃ …
    t/s 0 10 20 30 40 50 60 …
    △t水/℃ …
    △t甲/℃ …

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强通过观察身边的一些现象（如：足球在草地上滚动，受到摩擦力作用运动会逐渐停止．）于是，他得出一个结论：运动的物体受到摩擦力的作用则运动就会停止．请你利用身边的物品或实验器材帮他设计一个简单实验，说明小强的结论是不正确的．
    （1）写出你选用的物品或实验器材：
    橡皮、水平桌面
    橡皮、水平桌面
    ．
    （2）简述实验步骤和实验现象：
    用手推着橡皮在水平桌面上运动；虽然橡皮受到桌面的摩擦力作用，但橡皮仍能继续运动没有停止
    用手推着橡皮在水平桌面上运动；虽然橡皮受到桌面的摩擦力作用，但橡皮仍能继续运动没有停止
    ．

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