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19.夏天,从冰箱里取出苹果放在桌面上,过一会儿苹果表面会有许多小水珠,这种物态变化称为(  )
A.液化B.汽化C.熔化D.凝华

分析 物质由气态变成液态的过程叫做液化,降低温度和压缩体积可以将气体液化.

解答 解:从冰箱中取出的苹果放在桌面上,温度较低,空气中的水蒸气到温度较低的苹果凝结成小水滴,属于液化现象;
汽化是指物体由液态变为气态的过程,熔化是指物体由固态变为液态的过程,凝华是指物体由气态直接变为固态的过程.
故选A.

点评 本题考查液化现象的辨别,抓住物质前后状态的变化是解决此类题目的关键,是中考的热点.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.为了研究动能的大小与哪些因素有光,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,正确的是(  )
A.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度
B.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
C.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
D.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.据英国《每日邮报》网站的报道,德国大众汽车公司近日宣布他们研制出了“世界上最省油的汽车”,百公里油耗仅约为1.0升,据悉这辆名为XL1的汽车的动力由一台小型柴油发动机和一个独立的电动马达及电池组提供,采用碳纤维材料的XL1的整车重量仅为380kg,由于该车的特殊造型和材料,车辆匀速行驶时受到的阻力约为200N.(柴油的热值为4.0×107J/kg,密度为0.85×103kg/m3
试求:(1)1.0升柴油完全燃烧时放出的热量;
(2)该汽车发动机的效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,是探究“电流产生热量与哪些因素有关”的实验装置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积相同.下列选项正确的是(  )
A.甲图不能用来探究电流产生热量与电流大小的关系
B.乙图也可以用来探究电流产生的热量与电阻的关系
C.在乙图中,滑动变阻器仅起保护电路的作用
D.在甲图中,闭合开关一段时间后,B瓶中温度计的示数更高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.为了探究“感应电流产生的条件”,小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图连接.
(1)导体AB、小量程电流表及开关的连接方式是串联.
(2)小明刚安装好实验器材,就立即观察电流表,发现指针没有发生偏转,出现这个问题最有可能是因为电路未闭合造成的.
(3)解决(2)中的问题后,小明观察电流表,发现指针还是没有发生偏转,于是他左右移动导体AB,发现电流表的指针发生了摆动,此时导体AB相当于电路中的电源.
(4)小明又沿多个不同方向来回移动导体AB,均发现电流表的指针发生了摆动.
(5)经历了(2)、(3)、(4)的探究,小明便得出了感应电流的产生条件为:闭合电路的一部分导体在磁场中运动.你认为小明的结论不够准确(选填“是正确的”、“不够准确”),为了验证你的这一判断,你应该怎样做?分别使导体棒在磁场中沿不同方向运动,比较切割磁感线和不切割磁感线时是否都能获得感应电流.
(6)实验中,小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手,发现导体AB左右摆动,此时小量程电流表的指针左右摆动(选填“左右摆动”、“偏向一边”、“静止不动”).导体AB摆动过程中,如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦,导体AB的机械能将变小(选填“变大”、“变小”、“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.(1)如图甲所示,足球在水平地面上滚动,请画出足球在滚动过程中所受重力的示意图.
(2)请在图乙中标出通电螺线管的N极.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,将电流表A1正确连入电路,闭合电键S,电路正常工作,各电表的示数均不为零,移动滑动变阻器R2的滑片P.
(1)若电流表A1与电流表A的示数的比值变小,电流表A1测量的是通过滑动变阻器R2或干路的电流,变阻器的滑片P正在向“b”端移动(选填“a”或“b”).
(2)若电压表V与电流A1示数的比值逐渐变小,则示数不发生变化的电表是A电流和V电压表,电路的总电阻在逐渐变小(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.甲、乙两盏白炽灯上分别标有“6V,3W”和“6V,6W”字样,先将它们串联在电压为9V的电源上,下列说法正确的是(  )
A.甲灯更亮些B.乙灯更亮些C.甲、乙一样亮D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.女航天员王亚平在天宫一号为全国青少年进行太空授课.下列这些实验,你认为宇航员可以在天宫一号中完成的是(  )
A.利用天平称量出物体的质量
B.利用植物幼苗进行向光性实验
C.利用滚摆演示动能与势能的相互转化
D.完成粗盐提纯的实验

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