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    为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

    （1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是： ．这一方法体现了 的思想．

    （2）比较图 和图 可知：匝数相同时，电流越大磁性越强．

    （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论： ．该实验结论可由图 验证．


    （1）通过电磁铁吸引小铁钉数目的多少判断电磁铁磁性的强弱．（2）丙．（3）电流一定时，匝数越多，磁性越强；丁．  （或有电流时有磁性，无电流时无磁性；甲、乙．）


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图为教科书中四个演示实验的图片，关于其对应的实验结论，下列说法正确的是


    A．使用杠杆不能省功 B．导体的电阻跟导体的长度无关

    C．对物体做功，物体的内能会增大D．标准大气压的数值等于760mm水银柱所产生的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响，设计了如图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力，推动火箭向高空发射。

    兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品，在无风环境中进行实验，分别记录火箭发射的高度(以楼层高度表示)。每个作品均重复3次实验，计算出平均值．，记录数据并绘制成 图甲和图乙所示的柱状图。

    每个作品均做3次实验，并取其平均值的目的是_______________。分析图甲可得出的结论是______________________。观察图乙发现，锥角对火箭发射高度影响不大，请分析其中的原因：_____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图5所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是：                                    ，你认为磁针的N极会向          (选填“纸内”或”纸外”)偏转。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2013年12月4日下午，工业和信息化部正式发放4G牌照，宣告我国通信行业进入4G时代。4G时代的到来，将使我们可以使用4G手机随时随地进行无线网络登录。对于手机无线上网，下列说法正确的是（    ）

        A.使用电磁波传输数字信号    B.使用电磁波传输模拟信号

        c.使用超声波传输数字信号    D.使用红外线传输模拟信号

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究凸透镜的成像规律”时，把蜡烛放在凸透镜前30cm处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像。则该凸透镜的焦距可能为

    A．10cm B．15cm C．20cm D．30cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某家庭电路的电度表标有“220V 10A”字样，家中正在使用的电器有一台100W的电冰箱，两个40W的日光灯。此时需要再用一个20W的台灯，可每当台灯的插头插进插座时，空气开关就“跳闸”，发生这种现象的原因可能是

    A．用电器的总功率过大          B．日光灯管断路

    C．插座或台灯短路              D．电冰箱的功率突然增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动?”小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动。

    (1)小科做上述实骏是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的 大小有关。通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的。

    (2)小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑。于是，他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验： 。

    实验证明小科的猜想是错误的!“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动?”小科和小敏又开始新的探究……


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小科从某品牌“暖手包”说明书上获悉，该“暖手包"能自动发热，是因为里面有铁粉、活性炭等物质。这些物质对“暖手包”发热有什么作用?小科查阅到下列实验数据：

    组别

    时间／min

    铁／g

    活性炭／g

    空气湿度／％

    水／mL

    上升温度／

    1

    30

    1

    0．6

    70

    0

    10．7

    2

    30

    1

    0

    70

    0

    0

    3

    30

    0

    0．6

    70

    0

    0

    4

    30

    1

    0．6

    40

    0

    4．2

    5

    30

    1

    0．6

    40

    2

    11．5

       (1)第l、3组的探究实验说明，没有        物质，“暖手包”不会发热；

       (2)分析第1、2、4、5组探究实验可知，“暖手包”的发热还应用了活性炭具有吸附空气中的        的性质。           

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