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    【题目】甲乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”．实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”“50Ω 1A”），小灯泡一只（额定电压2.5V），导线若干．

    （1）甲小组探究“电流与电压的关系”．请你根据图甲的电路图用笔划线代替导线将图乙中的实物电路连接完整_____．

    （2）他们将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是________（写出一条即可）

    排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是________．

    （3）乙小组探究“电流与电阻的关系”．

    ①将5Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下相应的电流值．再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，此时滑片应向________（选填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为________V，读出电流表的示数．

    ②为了完成用四个定值电阻进行实验，应选择滑动变阻器的规格是　________　．

    ③他们用小灯泡替换定值电阻，移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是　________W．

    【答案】定值电阻短路（或电压表短路、或电压表断路）电阻一定时，电流与电压成正比右； 1.5；“50Ω 1A”；0.85

    【解析】

    （1）按照图甲的电路图，将图乙中定值电阻、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在电阻两端，由于滑动变阻器已接了左下角的接线柱，所以应将其上面的一个接线柱接入电路中，如图所示：

    （2）根据题意知道，电流表有示数，表明电路接通；电压表无示数表明定值电阻短路，此时电压表相当与和一段导线并联，故无示数；或者电压表断路（或电压表短路）；

    （3）由电路图可知，若用10Ω的电阻替代5Ω的电阻，则定值电阻分压变大，为了保持定值电阻两端电压不变，所以，应向右移动滑动变阻器滑片，增大滑动变阻器接入电路的阻值，即增大滑动变阻器的分压，使定值电阻两端电压减小到原来的1.5V；

    （4）由电路图知道，定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，电流表测电路中的电流，由串分压知道，当定值电阻的阻值最大时，滑动变阻器接入电路的阻值也应该最大，当定值电阻R=20Ω时，电压表示数U=1.5V，此时电路中的电流是：I=U/R=1.5V/20Ω=0.075A，又因为串联电路两端的总电压等于个部分电路两端电压之和，所以，滑动变阻器两端的电压是：U滑 =U0 -U=4.5V-1.5V=3V，由串联电路中各处电流都相等，所以，通过滑动变阻器的电流是：I滑 =I=0.075A，由欧姆定律I=U/R知道，滑动变阻器接入电路的阻值应是：R滑=U滑/I滑=3V/0.075A=40Ω＞20Ω，所以为了完成实验，应选择滑动变阻器的规格是“50Ω 1A”；

    （5）当小灯泡正常发光时，其两端的电压是额定电压，即U额=2.5V，又因为电流表选择的是0～0.6A量程，分度值为0.02A，所以示数是0.34A，即I额 =0.34A，此时小灯泡的额定功率是：P=UI=2.5V×0.34A=0.85W。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在实验室做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2．5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是小华同学没有连接完整的电路。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整（要求P向左移动时灯泡变亮）。

    （______）

    （2）小华同学连好电路后闭合开关，发现小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭。出现此现象的原因是小亮操作错误，他的错误是______________。

    （3）同组的小明同学指出小华同学的操作错误，重新换上相同规格的小灯泡，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时眼睛应注视__________（选填序号）。

    A．小灯泡亮度 B．电压表示数 C．电流表示数 D．滑动变阻器滑片

    （4）小明同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2．2V，调节后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是__________W。

    （5）小明想利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验更换的电阻阻值不能够大于__________Ω.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图所示．

    （1）在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P处于________ 端（选填“A”或“B”）；

    （2）小新将实物连接成图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正________ ；

    （3）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________ ；

    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，为________ A，则R的电阻为________ Ω；

    （5）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将________ （选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________ （选填“A”或“B”）端移动，使电阻两端电压为________ V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小李和小明为研究导体的某种性质。选用的器材有：多节新干电池、电流表、电压表、电键、若干导线，以及长度相同，但材料不同（A、B两种金属）和横截面积不同（粗、细两种规格）的甲、乙、丙三根导体。该同学正确连接电路，并将实验测得的数据记录在表一、表二和表三中。

    ①在实验过程中，同学是用________的方法改变导体两端的电压。

    ②分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是：________。

    ③分析比较实验序号________可得的初步结论是：当导体两端电压相同时，通过不同导体的电流是不同。

    ④进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值，可得到的结论：________。

    ⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现：导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值。小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小，导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论，你认为这一结论是________的（选填“正确”或“错误”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图如图 (甲) 所示．电源电压不变，为定值电阻，电流表A 选用0～0.6 A量程，电压表选用为0～3 V量程，电压表选用为0～15 V量程，滑动变阻器R2上标有“50 Ω 1A”的字样．

    （1）请根据电路图(甲) 用笔画线代替导线连接实物图(乙)中电压表V2的连接． ________

    （2）如图 (甲)中闭合开关前滑动变阻器的滑片P应放在________ （选填“A”或“B”）端．

    （3）闭合开关S，发现电流表A 与电压表的示数为零，电压表的示数不为零，则电路存在的故障是________ ．

    （4）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表的示数，得到一组实验数据，如表格(丙) 所示．分析表中实验数据可得结论：________ ．

    （5）实验中，记录电流表A 与电压表的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出图线，如图(丁)所示，电源电压是________ V．在保证实验器材安全的前提下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于________ Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小明探究“电流一定时，电压与电阻关系”的实验电路图．已知电源电压U=15V，滑动变阻器上标有“20Ω3A”（实际最大阻值略小于20Ω），实验中所用的四个定值电阻分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．

    （1）电流表的量程应选 ______ A．

    （2）小明实验时尝试在ab间接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω电阻，并调节滑动变阻器，使电路中的电流控制在图乙所示的数值不变．但他发现当ab间接 ______ Ω电阻时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能得到实验所要求的数据．

    （3）为了使这四个电阻都能为实验所用，电路中电流应改成控制在 ______ A最合理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用光具座、凸透镜(焦距为10cm). 蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验.

    （1）光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏和蜡烛(如图甲所示)，其中在B上应放置______________。

    （2）实验中发现光屏上成像如图乙所示，你认为造成这种现象的原因是:__________。

    （3）观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量____________ 和 _____________。

    （4）将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明 ________________(选填“能 ”或“不能")在光屏上看到清晰的像.

    （5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他_____________(选填“能"或“不能")在光屏上看到完整的像.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V。

    （1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是________。

    A．电流表断路 B．电压表断路 C．R1断路 D．R2断路

    （2）探究电流与电压的关系时，应保持________不变（R1／R2）。

    （3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次测量后，作出的I～R1图像是图乙中的________。

    （4）该同学为研究可变电阻功率的变化规律，他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻.把R2换成阻值范围是0～10Ω的电阻箱。实验中R2从lΩ逐渐调大到10Ω，实验数据如下表当R2消耗的功率最大时，其电阻约为________。

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    R2/Ω

    1

    2

    4

    6

    8

    10

    I/A

    0.5

    0.43

    0.33

    0.27

    0.23

    0.20

    P2/W

    0.25

    0.37

    0.44

    0.44

    0.42

    0.40

    A．4Ω B．5Ω C．6Ω D.4Ω和6Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现代化的生活已经离不开电了，如图所示是家庭电路的组成示意图，图中电灯正常工作时电压是____V；如果闭合开关，电灯不亮，用测电笔接触D点时氖管发光，接触E点时不发光，说明D、E间________（选填“短路”或“断路”）．若测电笔接触A至F各点都发光，说明进户零线________路（选填“短路”或“断路”）．

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