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9.如图所示是一辆不慎驶入水中的汽车得到车门.若车门在水下部分的面积为0.8m2,受到水的平均压强为5×103Pa,g取10N/kg,此时车门所受水的压力为4×103N,相当于质量为400kg的水压在车门上,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离,避免生命危险.

分析 (1)由压强公式的变形公式F=pS可以求出压力;
(2)应用G=mg求出水的质量.

解答 解:由p=$\frac{F}{S}$可知,车门受到的压力:F=pS=5×103Pa×0.8m2=4×103N;
由G=mg可知,水的质量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4×1{0}^{3}N}{10N/kg}$=400kg.
故答案为:4×103;400.

点评 本题液体压强的计算、压强定义式的应用,难度不大,是一道基础题.但在解答过程中要注意单位换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.超级油轮素有海上“浮动油库”之称.像“球形鼻子”样的船头可以减小航行时的阻力,从而提高油轮的速度.一艘总质量约25万吨的超级油轮所受的浮力约为2.5×109N.在给某船队的船只提供油料后,油轮里剩余油料的密度不变,油轮底部所受的海水压强减小(后两空选填“增大”、“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验探究煤油和食用菜籽油的热值大小关系,他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,记录结果见表.
燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后的水温/℃
菜籽油2031
煤油2043
(1)在安装、调整试验器材时,合理的顺序是(图甲中);应先调整,固定B的位置,再调整固定A的位置.(均选填“A”或“B”)
(2)为了保证实验结论的可靠性,小明同学选择了两套相同的装置,在实验中应控制;煤油和菜籽油的质量及烧杯中水的质量和初温相同.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜油两种燃料中热值较大的是煤油.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验:

(1)实验中匀速拉动物体A的目的是利用二力平衡的知识,间接测出物体A受到的滑动摩擦力大小,在甲、乙、丙三次实验中,物体A受到的滑动摩擦力最大的是丙图.
(2)在图甲中,如果拉着物体A分别以0.2m/s和0.3m/s的速度做匀速直线运动,则两次物体A受到的滑动摩擦力的大小相等,在图乙中,用弹簧测力计拉着物体A和砝码一起做匀速直线运动时,砝码不受(选填“受到”或“不受”)摩擦力.
(3)小明想通过甲、丁两步实验来探究滑动摩擦力的大小跟接触面积大小的关系,请你分析这两步实验设计中存在的问题是没有控制压力相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,做了如下图所示的实验.

(1)比较甲、乙实验,能够得到的结论是受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(2)分析比较图甲和丁的实验现象,可得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.
(3)综上所述,压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.浙江大学高分子系高超教授的课题组制备出了一种超轻气凝胶-全碳气凝胶,他刷新了目前世界上最轻材料的记录,把100cm3大小的“气凝胶”放在蒲公英花朵上,柔软的绒毛几乎没有变形(如图所示),若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原,由以上介绍,则可判断,“气凝胶”至少具有密度小和弹性好的特点,一块体积为100cm3的“全碳气凝胶”的质量只有0.016g,则它的密度为1.6×10-4g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.候车时工作人员会告诫人们站在安全线以外,这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,边长为10cm的正方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连,容器中液面与A上表面齐平,当打开容器底部的抽液机匀速向外排液时,细线中拉力F随时间t的变化图象如图所示.木块密度ρ=0.5×103kg/m3,容器的底面积为200cm2,下列说法中正确的是(g=10N/kg)(  )
A.随着液体的全部排出,木块受到的浮力先减小,然后一直不变
B.容器中的液体是水
C.抽液机每秒钟排出液体的质量是5g
D.第30s时,木块露出液面的高度是3cm

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置.
(1)调节平衡时,都应该使它在水平位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向左调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直,挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂.
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是错误.
动力(F1/N)动力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
3663
2552
4224
3692
3426
4428
(4)实验的结果如表所示.
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是乙同学.
(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是用镊子取砝码.

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