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20.小华做测量某种金属零件密度的实验.
(l)天平放在水平台面上,游码移到零刻度,指针稳定时的位置如图(甲)所示,这时应将平衡螺母向右调节,使横梁平衡.
(2)测量零件的质量,天平平衡时,右盘内砝码及游码的位置如图(乙)所示,零件的质量是78g.
(3)在量筒中注入50ml的水,将零件放入水中后,水面位置如图(丙)所示,该零件的体积是10cm3
(4)该零件的密度是7.8g/cm3
(5)该零件所受的受力是重力、浮力、支持力.

分析 (1)从指针的偏转判断天平横梁哪端上翘,平衡螺母向上翘的一端移动.
(2)零件的质量等于砝码质量与游码对应的刻度值的和.
(3)零件的体积等于物体浸没水前后水面对应刻度值的差.
(4)知道零件的质量和体积,根据密度公式求出零件的密度.
(5)零件保持静止状态,受到重力和水的浮力,以及量筒的支持力作用.

解答 解:(1)如图指针偏向左侧,说明天平的右侧上翘,平衡螺母向右移动.
(2)零件的质量m=50g+20g+5g+3g=78g.
(3)零件的体积V=60ml-50ml=10ml=10cm3
(4)零件的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{78g}{10c{m}^{3}}$=7.8g/cm3
(5)零件所受到的力为:向下的重力、向上浮力和量筒的向上的支持力作用.
故答案为:(1)右;(2)78;(3)10;(4)7.8;(5)重力、浮力、支持力.

点评 测量固体的密度是初中重要的实验,用天平和量筒测量固体密度是最简单,最常见的类型.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图甲所示电路,电源两端电压U不变,R1是阻值为10Ω定值电阻,R2是滑动变阻器.当开关S闭合后,改变滑动变阻器接入电路的电阻,其电流与电压的关系如图乙所示.求:
(1)电源电压U.(提示:当滑动变阻器接入电路的电阻为0Ω时,通过电路电流是0.7A)
(2)滑动变阻器R2接入电路的最大阻值及此时电路消耗的电功率.

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11.如图1所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,使杠杆课绕O点自由转动.当杠杆上不加任何物体而处于静止时,发现杠杆右端上翘,此时应将杠杆两端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节.
(2)如图2所示有甲、乙两套实验装置,杠杆的刻度尺每格为1cm,钩码每个重1N,都是用细绳在左端挂一个钩码,右端挂两个钩码,两套装置都处于静止状态.
①此时甲杠杆不平衡(选填“平衡”或“不平衡”),你的判断依据是杠杆平衡条件F1L1=F2L2
②图乙(选填“甲”或“乙”)的力臂能直接从图中读出来.
③如果在乙图两边同时多挂两个钩码,发现杠杆会向左(选填“左”或“右”)倾斜,如果想让杠杆重新处于水平平衡状态,请你写出一种可行的方法:将杠杆右端的钩码向右移动(或左端的钩码向右移动).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明同学在实验室里做电学实验电路图如图1甲所示,实验中电源电压保持不变,R为定值电阻.

(1)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片P应滑到b端.
(2)闭合开关S试触时,发现电流表和电压表出现了图1乙所示情况,这是因为:电流表正负接线柱接反了,电压表选择的量程太小.
(3)在故障排除后,实验记录数据如表:
实验序号123
电压(V)2.04.06.0
电流(A)0.200.400.60
通过数据分析得出的结论是电阻一定时,电流与电压成正比.
(4)小明找到了他自己曾经做过的“探究串联电路电压特点实验”的实验报告,发现自己得出的结论是“串联电路各用电器两端电压相等.”他开始怀疑自己的结论,他想用图甲的实验器材重做“探究串联电路电压特点实验”.请画在图2框中出他的实验电路.通过实验,他得出的结论是串联电路的总电压等于各串联电路的电压之和.
小明原来做实验用的是规格相同(填“相同”或“不同”)的两个小灯泡.而是用现在的电路优点是可以方便地改变电阻的阻值,多测几组数据得出普遍性的结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明利用如图(甲)所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图(乙)所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成反比.
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来将10Ω的电阻接人电路,闭合开关,向左(选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为2.5V时,读出电流表的示数.
(2)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.
(3)如表是另一位同学实验记录的结果,其中一个电流值记录是错误的.你认为错误的值是0.31.
R/Ω510152025
1/A0.600.310.200.150.12

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.认真观察下面四幅图,回答问题.

实验(1)闻到饭菜的香味说明分子在不停的做无规则运动.
实验(2)说明分子间存在着相互作用的引力.
实验(3)说明力的作用效果跟力的方向有关有关.
实验(4)在测量形状不规则小固体密度时,要用量筒测它的体积,量筒中的水应当“适量”,“适量”的标准是能使固体完全浸没和放入固体后水和固体的总体积不会超过量筒的最大刻度值(量程);
如图(4)所示的量筒,其分度值是2ml,小石块的体积是20cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在测定“小灯泡电功率”的实验中,选用的小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.小华的物理老师在上课之前,查阅了该规格小灯泡的I与U的关系数据如表所示:
实验次数123456
U/V0.200.801.402.002.502.90
I/A0.020.080.140.180.200.21
(1)从数据可知,该小灯泡的额定功率为0.5W.
(2)小华想亲自做一次,看能否测得同样的数据.于是她设计了如图(a)所示的电路,准备对该小灯泡进行再次测量.电源用的是2节新干电池,滑动变阻器的铭牌标有“50Ω 1A”.闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到A端(选填“A”或“B”).
(3)闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图(b)所示)为2.2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图(a)中滑片P向B(选填“A”或“B”)端缓慢移动,使电压表读数为2.5V.
(4)实验过程中,小华发现无法得到上述表格中的一组数据,请根据所学的知识进行推断应是第1次(填序号)数据,理由是无论如何移动滑片,灯泡两端电压均大于2.5V,滑动变阻器的最大阻值不足.如果想得到表中完整的数据可以采取的相应措施更换最大阻值大一些的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤:
(1)实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在水平位置平衡,这样做便于测量力臂的大小.
(2)下面是小明的实验记录:
实验序号动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
120.210.1
210.0820.04
这两组数据中,实验序号为1的一组数据肯定是错误的.经检查,发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比测量值大还是小?小(选填:“大”或“小”).分析数据可知,实验的结论是:动力×动力臂=助力×阻力臂或F1L1=F2L2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示的电路中,电源电压为2V且保持不变,电阻R1=5Ω,R2=10Ω.当开关S断开时,电流表A1的示数是0.4A;当开关S闭合时,电流表A2的示数是0.6A.

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