练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学为了增强磁性，对实验进行了改进：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁，再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

    （1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。

    （2）比较图乙和图 ______ 可知：线圈圈数相同时，电流越大磁性越强。

    （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：_________                        。该实验结论可由图______验证。

    （1）吸引大头针的棵数多少   （2）丙   （3）电流相同时，线圈圈数越多磁性越强   丁

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图．图中说明当
    电流
    一定时，螺线管的磁性强弱与
    线圈匝数
    有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?福州）小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图1所示电路．实验时，
    （1）可通过观察
    小磁针静止时N极（或S极）的指向
    小磁针静止时N极（或S极）的指向
    判断通电螺线管的磁极．
    （2）如图2所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与
    条形磁体
    条形磁体
    的磁场相似．
    （3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关．实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了
    控制两次实验的电流大小不变
    控制两次实验的电流大小不变
    ，来研究
    通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
    通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
    的关系．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2013届四川省宣汉中学初三上学期第一次月考理综物理试卷（带解析） 题型：实验题

    为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学为了增强磁性，对实验进行了改进：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁，再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
    （1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。
    （2）比较图乙和图 ______ 可知：线圈圈数相同时，电流越大磁性越强。
    （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：_________                       。该实验结论可由图______验证。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省初三上学期第一次月考理综物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学为了增强磁性，对实验进行了改进：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁，再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

    （1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。

    （2）比较图乙和图 ______ 可知：线圈圈数相同时，电流越大磁性越强。

    （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：_________                       。该实验结论可由图______验证。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案