如图甲所示,是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U﹣I图象.小明利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路,此时,电流表示为0.6A,则:
(1)R1的阻值大小?
(2)在图乙的实验中R2的阻值为多少?
(3)此电路1分钟内R1、R2消耗的电能之和是多少?
(4)如果小红将R1、R2串联,接入6V的电源两端,则通过R2的电流是多大?
(1)R1的阻值为10Ω;
(2)在图乙的实验中R2的阻值为12Ω;
(3)此电路1分钟内R1、R2消耗的电能之和是396J;
(4)如果小红将R1、R2串联,接入6V的电源两端,则通过R2的电流是0.28A
解析试题分析:(1)分析图象可知,当电流为0.6A时,对应电压的大小,根据欧姆定律求出电阻R1的阻值;
(2)R1、R2并联,两端电压相等,通过甲图可以看出通过R2的电流;根据欧姆定律求出电阻R2的阻值;
(3)知道通过两电阻的电流,能进一步求出电路总电流,根据公式W=UIt可求此电路1分钟内R1、R2消耗的电能之和;
(4)已知R1、R2电阻的大小,还知电源电压,根据公式I=可求电流的大小,也就是通过R2的电流.
(1)当通过R1的电流I1=0.6A时,R1两端的电压为6V,R1===10Ω;
(2)当R2两端的电压为6V时,通过R2的电流I2=0.5A时;R2===12Ω;
(3)电路总电流I=I1+I2=0.6A+0.5A=1.1A;此电路1分钟内R1、R2消耗的电能之和W=UIt=6V×1.1A×60s=396J;
(4)通过R2的电流I总==≈0.28A.
考点:欧姆定律的变形公式;串联电路的电流规律;电阻;欧姆定律
点评:本题考查电流、电阻、电能的计算,关键是公式及其变形的灵活应用,难点是通过图象分析,得出有用的数据
科目:初中物理 来源: 题型:实验题
甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究.
(1)甲小组选取的定值电阻为25Ω,电阻箱阻值如图乙所示,其值为 Ω,此时电压表的示数为3.5V,则该小组所用电源的电压为 V;实验中若增大电阻箱阻值,电路中的电流将 ,电压表示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验,他们通过调节电阻箱,得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值,并作出U-R图像(如图丙).由图像可知,电阻箱阻值为20Ω时,电压表的示数为 V,该组所选用定值电阻的阻值为 Ω.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数。已知电路中各处均接触良好,除灯L和电阻R外,其余原件均完好。
(1)请写出发生上述现象的两个可能原因:_________或_________。
(2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况。若电流表有示数,说明上述现象产生的原因是_________;若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是_________。
(3)为进一步确定故障,小明同学将图中的电压表并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由______________________________________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
我们已进行过“探究欧姆定律”的实验.请回答下列问题.
(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好.
(2)在某次测量中.电流表的示数如图乙.值为 A.
(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中.根据实验数据绘制的图像.其中表示电阻不变.电流随电压变化的图像是 (填“丙”或“丁”).
(4)在探究电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中,使用滑动变阻器的目的是 .(写出任意一种即可)
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。
表一
R=5Ω | 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
U="3" V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
在探究“电流与电阻的关系”的过程中.
(1)连接电路时,开关应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明按图甲联好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是 (只填序号)
A.电流表断路 B.R断路 C.R短路
(3)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图乙所示)为 A.
(4)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论;保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成 比.
(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是 .
表一
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | | 0.15 | 0.10 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,所用器材如下:电源(电压恒为3V),电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个.
(1)连接如甲图所示的电路,闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V,则可能是由于Rx所在支路 而造成的(填“短路”或“开路”).排除故障后,调节滑动变阻器滑片,当电压表示数是1.6V时,电流表示数如乙图所示,则此时Rx的阻值是 ________Ω.
(2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3…),借助此电路继续实验,探究“串联电路的等效电阻”.
①小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的,请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法。
②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格.
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图所示,其中“”是电阻箱,电源电压恒定但未知,现再给你一只电压表,请你想法测出未知电阻Rx的大小.
(1)请把电压表画在右图中的合理位置上.
(2)实验步骤:
a. ;
b. .
(3)Rx的表达式:Rx= .
(4)此实验过程中运用的探究方法是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
下列说法中正确的是
A.在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电阻越小 |
B.引起家庭电路中电流过大的原因,一定是连入电路中的用电器实际功率过大 |
C.金属导体中的电流方向与其中自由电子定向移动方向相反 |
D.家庭电路中的空气开关突然断开,应先找出引起电流过大的原因,解决后再闭合空气开关 |
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