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    9．取一个标有“10Ω 0.5A”的定值电阻，把它接在电压为5V的电源上，刚好正常工作，此时消耗的功率为2.5W，若接在电压为10V的电源上，此时电流为0A．

    分析 知道定值电阻的阻值和正常工作时的电流，利用公式P=I2R得到电阻正常工作消耗的功率；
    用电器在额定电压下才能正常工作，如果实际电压太高，会烧坏用电器．

    解答 解：
    电阻正常工作消耗的功率为P=I2R=（0.5A）2×10Ω=2.5W；
    电阻正常工作的电压是5V，当所加电压为10V时，会烧坏电阻，所以通过的电流为0．
    故答案为：2.5；0．

    点评 此题考查的是我们对电功率计算公式及用电器工作状态与实际电压的关系，是一道基础题，但容易出错．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．小楠同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（　　）
    A．初中生的身高一般在1.6m左右--学生三角板
    B．初中生的体重一般在50g左右--台秤
    C．人的正常体温一定是35℃--体温计
    D．初中生的握力一般为350N左右--握力计

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示杯子中装满水．现向杯中轻轻放入一个小木块．木块漂浮在水面上，则放入木块后（　　）
    A．水对杯底的压强增大B．杯子对桌面的压力增大
    C．水对杯底的压力减小D．木块受到的浮力与它的重力相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电．用带绝缘手柄的金属棒把A、B连接起来后，B带正电，金属棒中的瞬间电流方向是从A到B．（选填“从A到B”、“从B到A”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．古诗有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句，诗人能听出声音是钟发出的依据是（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．声速

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．市场上经常能到钓鱼玩具与学习画板，如图，老师告诉同学们它们都与磁现象有关，经过观察发现钓钩、鱼嘴、画笔外关键部位都像磁体，为了弄清楚它们的原理，同学们做了如下探究．
    活动一：钓钩与鱼嘴相互靠近---相互吸引；
    活动二：画笔与鱼嘴相互靠近---相互吸引；
    活动三：钓钩与画笔相互靠近---相互排斥；
    （1）通过以上活动探究，你知道哪几个物体一定是磁体吗？判断的依据是什么？
    （2）用画笔在画板上能画出漂亮的图案，经划条划过画案又会消失，其实在画板后面有种特殊的粉状物，你认为这种粉状物最有可能的是C；这是因为磁体具有吸引铁、钴、镍的性质．
    A．铝粉   B．铜粉   C．铁粉  D．石料粉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页．当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为（　　）
    A．112帕B．56帕C．28帕D．5.6帕

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．钛是航天工业重要的材料，它的密度为4.5×103千克/米3，单位读作千克每立方米，钛的密度是水的4.5倍；若钢的密度为7.8克/厘米3，则体积相同的钛板与钢板相比，钛板的质量小于钢板的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在学习了大气压强的知识后，甲、乙两地的师生通过交流，决定利用托里拆利实验装置（如图所示），在同一时间研究“不同地点的大气压强”．两地的同学同时在各自的学校进行了分组实验，各组同学均进行了正确的实验，并将测得的水银柱高度h甲和h乙的数据通过交流、汇总，记录在表中：
    地点组别甲组乙组丙组
    甲地测得的水银柱高度h甲（厘米）75.875.875.8
    乙地测得的水银柱高度h乙（厘米）74.374.374.3
    （1）分析比较表中第二行或第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间同一地点大气压强相同．
    （2）分析比较表中第二行和第三行的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：在同一时间不同地点大气压强不同．
    （3）同学们根据学过的知识一起认真思考、分析了两地实验数据不同的原因，以下合理的选项是A、C．
    A．两地所处的海拔高度不同
    B．两地同学所选用的玻璃管粗细不同
    C．当时两地的天气情况不同
    D．两地同学将玻璃管管口插入水银面的深度不同．

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