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14.小聪一家去广州旅游,在广州市郊公路的十字路口,他看到如图所示的交通标志牌,标志牌上的数字“40”表示的意思是在此路段的行驶速度不能超过40km/h,汽车在遵守交通规则的前提下,从此标志牌处匀速到达广州,最快需要1.5 h.

分析 (1)“40”标志牌是限速标志,在此路段的行驶速度不能超过40km/h;“广州60km”是指从此处到广州的距离为30km;
(2)根据公式v=$\frac{s}{t}$求出最快的时间.

解答 解:(1)标志牌上数字“40”表示的意思是在此路段的行驶速度不能超过40km/h;
(2)“广州60km”是指从此处到广州的距离为s=60km,
由v=$\frac{s}{t}$,
汽车在遵守交通规则的前提下到达最快需要的时间:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{60km}{40km/h}$=1.5h.
故答案为:在此路段的行驶速度不能超过40km/h;1.5.

点评 此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握,弄清楚标志牌的含义是解决此题的关键.

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19.如图所示是大自然中水循环现象的示意图.在水循环的过程中,江河湖海,土壤,植物中的水,通过汽化变成水蒸气.升入天空,水蒸气在高空遇冷时有的液化小水珠,有的凝华成小冰晶,形成千姿百态的云,云中的小水滴也会凝固成小冰晶,云中的小水滴长大到一定程度后,降落到地面,这就是雨.云中的小冰晶长大到一定程度后,降落到高山,地面,这就是雪.冰山上的积雪升华直接变成水蒸气,升入天空.积雪熔化后变成水,汇入江河,流入大海.

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6.在如图所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力.

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10.在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.

(1)实验中我们通过比较灯泡的亮度灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少.
(2)利用图甲可以研究电流做功多少与电流大小的关系.经过讨论,同学们认为图乙电路存在一个缺陷,其缺陷在于无法控制灯两端的电压,利用利用滑动变阻器保护电路.
(3)在乙图的实验中,当灯L1的电阻大于灯L2的电阻时,实验中发现电压表V1的示数始终大于V2的示数,根据此现象可以得出的初步结论是在电流和时间相同的情况下,电压越大,电流做的功越多.
(4)某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系,通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压,他设计的实验方案中存在什么问题?灯泡两端电压改变时,通过灯泡的电流也发生了变化,没有利用控制变量的物理方法.

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11.小刚利用一个5Ω的定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.

(1)请你用笔画线代替导线,完成图中实验电路的连接.
(2)连完电路经检查无误后,闭合开关,电流表有示数,电压表指针几乎不偏转.经检查发现电路中有一处故障,则该故障是C.
A.滑动变阻器接触不良     B.滑动变阻器被短路
C.定值电阻被短路            D.定值电阻开路
(3)电路连接无误,闭合开关,调节滑动变阻器,记录的数据如表所示.
实验次数1234
电压U/V1.52.02.53.0
电流I/A0.30.40.50.6
分析表格中的数据得到的结论是:当电阻一定时,导体中的电流与它两端的电压成正比.
(4)小刚还想用这个电路研究电流跟电阻的关系,并与表中的第1次实验数据作比较,于是他把5Ω的电阻换成10Ω,闭合开关后,小刚的下一步操作是调节滑动变阻器,使电压表的示数保持不变,记录数据.

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