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图中重10N的小球在飞行,请用力的图示法画出它所受的重力.
先选取一段大小为5N的标度,然后过球的重心,沿竖直向下,画大小为10N的力;如图所示:
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数是5.0N.则物体的重力(  )
A.一定等于5.0NB.一定大于5.0N
C.一定小于5.0ND.不一定小于5.0N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

2009年12月23日,长2237米、最大高差370米的世界首次在高山峡谷地区修建的跨度‘国内第一、世界第六’的钢桁加劲梁悬索桥(如图)--贵州关岭坝陵河大桥建成开通.全桥浇筑混凝土约25万方,使用各类钢材约6.5×104t.坝陵河大桥开通后将连通镇胜高速公路的关岭段,把原来要取道断桥镇进入关岭县城的车行时间从一个1h缩短为5min左右.一辆车以54km/h的速度匀速直线通过大桥,则:
(1)贵州关岭坝陵河大桥使用的各类钢材总重多少N?(g=10N/kg)
(2)求该车通过坝陵河大桥需要多少时间(结果保留一位小数).
(3)如果这辆车受到的阻力是3000N,哪么汽车所受合力是多少N?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

建筑工人在一根线的下边挂上重物做成______.可以用它来检查墙壁是否______这是根据______的道理制成的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,重力为20N的物体静止在倾角为30°的斜面上,请用力的示意图画出该物体受到的重力.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某校八年级(1)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中.进行如下的实验探究.
第一组:探究物体重力的大小与物体形状的关系,他们用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.
被测物体形状重力
橡皮泥正方形4.8N
圆形4.2N
三角形3.6N
分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论作出评价.
评价:______.
现有木块甲、铁块乙、橡皮泥丙.请你帮他们设计这次探究的过程,完成如下工作.
(1)猜想:物体的重力与物体的质量成______.
(2)在实验过程中,需要的测量工具有______和______.
(3)写出探究过程的主要步骤.
______、______、______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学做了如图所示的实验.

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做______运动.
(2)甲、乙两图所示的实验说明了:______滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙两图所示的实验说明了:______滑动摩擦力越大.
(4)上述实验表明:滑动摩擦力的大小与______有关.
(5)上述实验采用了______的研究方法.在下列几个探究事例中,运用同样的研究方法的是______(填序号)
A、引入“光线”来表示光的传播路径和方向
B、研究平面镜成像时,将一支未点燃的蜡烛放在像的位置
C、研究力的作用效果时,用大小,方向都相同的力在不同的位置推门.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时,提出了这样的猜想.猜想一:滑动摩擦力的大小与压力有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面积有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与材料性质有关;
猜想四:滑动摩擦力的大小与运动速度有关;
猜想五:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
据此她设计了下面的实验.第一次实验:将带滑轮的木板放在水平桌面上,将毛巾铺在木板上,将木块放在毛巾上,木块上放一个100g的钩码,细绳的一端拴住木块,另一端绕过定滑轮固定在弹簧测力计的挂钩上,在匀速竖直向上拉测力计的同时,保证拉木块的细绳与木板平行,如图所示.第二次实验:其他条件均不变,只将毛巾换为棉布;第三次实验:其他条件均不变,只将棉布换为玻璃.小云做这个实验的目的是在验证第______个猜想.通过评估,你觉得存在的问题是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“美丽桂林,清洁家乡”的活动中,同学们到街头巷尾用砂纸清除违法张贴在墙面的“小广告”.砂纸表面很粗糙,是为了______(选填“增大”或“减小”)摩擦.脱离墙面的广告纸最终落向地面______的作用.

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同步练习册答案