科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
过程表格 | 小雨提出课题后,猜想:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力可越大. 他在水平长木板上,用弹簧测力计拉着木块,沿水平方向做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数大小,如表:
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结论 | 实验得出的结论,用图象中的图线来表示,它应是图线a. | |||||||||
程序 | 上述探究的思维程序是:提出问题猜想实验检验-得出结论. | |||||||||
问题讨论 | 用斜面、木块、3个钢球、刻度尺灯器材探究动能大小与物体质量的关系,请设计实验数据记录表格. |
表 格 图 像 |
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结 论 方 法 | ①同种物质的质量与体积的比值是相同的,不同物质的质量与体积的比值一般是不同的; ②上述实验图象如图所示,图线a反映了铝块的实验情况; ③由上述实验引入了密度的概念,某种物质组成的物体的质量与体积之比叫做这种物质的密度. | ||||||||||||||||||||||||||
问 题 讨 论 | 小雨用天平和量筒测量石块的密度,运用了组合法.实验得到如下数据:
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 禁止放易燃物品 | B. | 禁止梳头 | C. | 禁止吸烟 | D. | 熄火加油 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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