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9.如图所示,电源电压恒定不变,当S闭合后,滑动变阻器的滑片向右移动过程中,下列说法正确的是(  )
A.灯泡变亮,电压表读数变大B.灯泡变亮,电压表读数变小
C.灯泡变暗,电压表读数变大D.灯泡变暗,电压表读数变小

分析 (1)分析电路的连接,滑动变阻器的滑片向右移动过程中,判断变阻器连入电路中的电阻变化,根据分压原理确定电压表示数变化;
(2)根据串联电路电压的规律,判断灯的电压变化,根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$确定灯的实际功率变化,由灯的亮度取决于灯的实际功率判断灯的亮度的变化.

解答 解:
(1)由图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测变阻器两端的电压;
滑动变阻器的滑片向右移动过程中,变阻器连入电路中的电阻变大,由分压原理可知,变阻器两端的电压变大,即电压表示数变大,故BD错误;
(2)电源电压不变,变阻器两端的电压变大,由串联电路的电压规律可知,灯泡两端的电压变小,
根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,灯泡的实际功率变小,则灯泡变暗,故A错误,C正确.
故选C.

点评 本题考查串联电路的规律及欧姆定律和电功率公式的运用及决定灯亮度的因素.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究.他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度.为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图所示的测温装置,图中A为一个小塑料瓶,B为饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论,课题组精心设计了一份实验方案,并认真地进行实验探究:
(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:
温度(℃)171921232527
高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2
相邻高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2
(2)根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为0.052cm,通过表中数据分析,可得出结论:
①水柱高度h随温度的升高而降低(填升高、降低或不变);
②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,上面的数值要小(填:大、小、无法确定);
③若对应的水柱高为40.3厘米,则此时所对应的温度是13℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在分析“轮船由河里驶入海里,船体是上浮一些,还是下沉一些”这个问题时,有下面几句话:①轮船在河里和海里都会漂浮在水面上;②轮船由河里驶入海里所受浮力不变;③轮船由河里驶入海里上浮一些;④海水密度大于河水密度;⑤轮船排开较小体积的海水就可获得所需的浮力.其正确分析过程的顺序是(  )
A.①②③④⑤B.②④⑤①③C.②④⑤③①D.①②④⑤③

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小新在用实验探究电功率跟电阻的关系时,记录了如下表所示的数据,请你分析表中的数据,归纳出电功率P与电阻R的关系式:P=$\frac{36W•Ω}{R}$.
R/Ω24681012
P/W18964.53.63

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,电源电压恒定.闭合开关S1、S2,电压表示数为9V,电流表示数为1.5A;闭合开关S1,断开开关S2,电压表示数为6V.则R2的阻值是3Ω,电路的功率是9W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列三个现象:
①灯头里的两个线头相碰;
②插座中的两线头相碰;
③照明电路的开关里两线头相碰.
其中可能引起空气开关跳闸的是(  )
A.①②③B.①②C.①③D.②③

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.送餐机器人是智能商务电器的一种.正逐渐进入我们的生活,如图所示,是某餐厅出现的一款送餐机器人.该机器人送餐服务时在1min内沿直线匀速移动的距离为18m,若它在移动中所受阻力为200N,其他部分参数如表,请你完成下列问题:
身高体重续航时间托盘承受重力与地面接触面积
160cm50kg12h5kg10-2m2
(1)求出其未服务静止时,它对水平地面的压强是多少?
(2)此机器人1min送餐服务过程中克服阻力所做的功及功率分别是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图.
(1)在探究动能与速度的关系时,要保持质量不变,让小球从不同(填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(2)要探究动能与物体质量的关系时,要保持速度相同,就是让质量不同的小球从同一高度滚下.
(3)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等.本实验运用了控制变量法研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.为了研究影响滑动摩擦力大小的因素,某同学作了如图所示的实验.

(1)实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动.
(2)甲、乙两图实验说明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
(3)甲、丙两图实验说明:在压力相同时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)上述实验采用了控制变量的研究方法.

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