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下列数据中不符合实际情况的是

A.托起两个鸡蛋所用的力大约是1N   B.教室里课桌的高度约1.5m

C.人的正常体温约37℃                  D.家用空调的电功率约1000W

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图为冬冬实验时所用电路,电路中电流表的量程为0~~0.6A,电压表的量程为0~ 3V,  滑动变阻器的最大值为50Ω,定值电阻R0为10Ω,电源电压为6V且保持不变,实验     时操作正确并保证电路各元件安全,则在闭合开关后,移动滑片P的过程中   (    )

A.电流表最小示数是0.3 A

B.滑动变阻器允许接入的最大电阻是10Ω

C.电路消耗的最小功率是1.5W

D.R0消耗的最大功率是3.8W

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木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,对它们取不同质量进行完全燃烧,得到了下表的数据:

燃料的质量/q

100

200

300

400

燃料完全燃烧放出的热量

Q/J

1.3×106

2.6×106

3.9×106

5.2×106

Q焦炭/J

3.0×106

6.0×106

9.0×106

12.0×106

Q木炭/J

3.4×106

6.8×106

10.2×106

13.6×106

(1)从表中的数据可以得到,相同质量的不同燃料,它们完全燃烧所释放的热量是____的;对于同一种燃料,质量越大,完全燃烧所释放的热量越____。

(2)从表中的数据还可以看出,对于同一种燃料和的比值是不变的,这个不变的比值,反映了燃料本身的一种性质,物理学中把它称之为____,它是用来描述燃料完全燃烧时,释放热量能力大小的物理量。

(3)完全燃烧0.01m3的天然气放出的热量是J;如果这些热量完全用于加热水,可使 _kg的水温度升高10℃;实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多,原因是用燃气灶烧水时,除了水吸收的热量外,一部分传给了盛水的容器,另外一部分传给了(答一个即可)。[q天然气=4.2×l07J/m3, C=4.2×l03J/(kg.℃)]

(4)在烧水过程中,人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收,为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例,物理中引入____来描述,我们总是希望它的值越越好。

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图(6)是在一定温度下,甲乙两个电阻的电流与电压的关系图像。根据图像可得RR=         ,若将甲乙串联后接在同一电路上,产生的热量QQ=        

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小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”:粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。如图(12)所示,4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做匀速直线运动。图(12)丙中,弹簧测力计的示数为 N,铝块受到的摩擦力大小为 N。

(1)分析 两次实验,可得出:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力有关。

(2)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小 。(选填“相等”、“不相等”或“不确定”)

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日常生活中有很多物理知识,下列说法正确的是

A.悬挂着的吊灯受到的重力和它对天花板的拉力是一对平衡力

B.家庭电路中用试电笔识别零线和火线时,若氖管发光,则被测电线是火线

C. 火车进站时,人必须站在安全线以外的区域候车,是因为气体流速越大的位置,压强越大

D. 在青藏高原用普通锅很难煮熟食物,是因为水的沸点随气压增大而减小

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人造卫星是利用_______波来传递信息的,该波在真空中的传播速度约为_______m/s。人造卫星在工作时所消耗的电能是由太阳能转化而来,太阳能属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

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小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”,他将实验中观察到的现象记录在下表中。


(1)分析得出:________电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。

(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与______有关。

(3)比较实验_______可知:在导体切割磁感线运动方向不变时,感应电流的方向与磁场方向有关。

(4)这个现象在生产和生活中的重要应用是_______。

(5)针对这个实验,小勇进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想,于是他设计了如下的实验方案:

① 保持磁场强弱不变,让导体AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动,观察电流表指针偏转幅度大小。

② 如果电流表指针偏转幅度不同,说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_______(填“有关”或“无关”)。

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如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片向右滑动时

A. 变大,变小,灯泡变暗 B. 变小,变大,灯泡变亮

C. 变小,变小,灯泡变暗 D. 变大,变大,灯泡变亮

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