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    17．上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和．如图是某实验电路的一部分，电流表的示数如图，若通过导线ab电流为0.6A，则通过导线cd的电流大小可能为1.06A或0.14A．

    分析 要解决此题，需掌握：
    （1）电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；
    （2）并联电路的特点：干路电流等于各支路电流之和．

    解答 解：若导线ab的电流从a→b，根据电流的走向，则ab中的电流及通过电流表的电流，均通过dc导线，因此dc在干路，此时Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：d→c；
    若导线ab的电流从b→a，根据电流的走向，cd中的电流和电流表的电流都流向ab，因此ab在干路，则Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：c→d．
    故答案为：1.06；0.14；

    点评 本题主要考查了并联电路的电流特点应用，关键能够根据电流的走向判断出电路的连接方式．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．长为40m的直杠杆，支点离右端10cm，左端挂20N的重物，在右端应挂60N的重物杠杆才能平衡．如果两端各加10N的重物，则杠杆右端向上抬起，若要杠杆恢复平衡，支点应向左端移动2cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图．
    （1）该实验中物体的动能是指物体A（选填“A”或“B“）的动能，该动能是由重力势能转化而来的．
    （2）该实验中物体动能的大小时通过木块被推出距离的远近来反映的．这种研究方法称为转换法．
    （3）该实验中物体A的速度是通过高度（选填”高度“或“质量”）来改变的．
    （4）为了研究动能与质量的关系，必须将质量不同的物体从斜面的同一高度下落，目的是为了控制速度相同．
    （5）若水平面绝对光滑，本实验不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．阅读短文，回答下列问题：
                                                                  汽车安全带
    汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲．
    安全带结构一般由软带、等部分组成．汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛．当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全．

    （1）当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可以有效防止驾乘人员由于惯性而造成伤害．这时人和车具有的动能也急剧变化．
    （2）将安全带拉伸，卷收器弹簧的弹性势能将变大（变大/变小/不变）
    （3）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图象是图丙中的B．
    （4）下列说法正确的是D．
    A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩
    B．汽车突然启动时，安全带能对人起到保护作用
    C．为了安全，安全带要尽可能系得松一些
    D．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中正确的是（　　）
    A．电流做功的过程就是电能转化为内能的过程
    B．电功率是表示电流做功快慢的物理量
    C．用电器的电功率越大，做功就越多
    D．用电器的额定功率越大，消耗的电能就越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到A端（选填“A”或“B”）．然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为2.5V，读出电流表的示数．

    为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值应不小于35Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小亮利用如图所示装置进行实验，探究物体受到弹簧测力计的拉力F与物体下表面浸入水中深度h的关系．实验中所使用的物体高0.24m．小亮记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳出物体在浸没水中前F与h的数学表达式为：F=9.0-20h；若该物体为圆柱体，g取10N/kg，则它的横截面积为S=2×10-3m2．
    h/m0.000.040.080.120.160.200.240.280.32
    F/N9.08.27.46.65.85.04.24.24.2

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．桥头上往往可以看到如图所示那样的限重标志牌（它上面的t表示吨）．问这座桥允许通过的最重的车是1.96×105N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，观察木块被推的距离．
    （1）让同一钢球从不同的高度滚下时，原来的位置越高，滚到斜面下端时速度越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的速度越大，动能越大．
    （2）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的质量越大，动能越大．

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